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971.
高等农业院校程序设计类基础课程以培养实践人才为根本目标,将CBE教学模式和程序设计类课程教学结合起来,在教学内容、教材及教学资源建设、教学方式等关键环节进行了综合改革,形成了2+2+3的“理论教学及实验教学相统一的课程建设体系,理论教材及实验教材相统一的教学资源建设,CBE教学方式、项目驱动教学方式及双语教学方式三层次实践人才培养过程”实践人才培养模式,培养具有“宽基础、强特色、高素质、实用性”复合型实践程序设计人才,在实践人才体系培养方面取得了显著成效。 相似文献
972.
973.
974.
本文论述了敏捷虚拟企业全生命周期的各个阶段及其特点，以此来对敏捷虚拟企业的质量管理工作提供依据。 相似文献
975.
本文试图对近十多年来我国宏观经济模型的研究与应用情况作一简要回顾,并对其中一些主要工作及有关问题进行评述。 1 我国宏观经济模型研究与应用发展简史以实际观测数据为主要依据的宏观经济模型的研究与应用从本世纪30年代起在西方主要资本主义国家得到了迅速发展。我国从50年代末开始提出对经济数学方法和模型的研究与应用,至今已有30多年了。可将这一时期大致分成如下四个发展阶段。 相似文献
976.
977.
对萱草属3个中国特有种，折叶萱草、西南萱草和多花萱草间的亲缘关系，不同学者有不同观点。本文试图从核型特征阐明三者的亲缘关系。折叶萱草、西南萱草和多花萱草的核型公式分别为：2n=12m+8sm+2T；2n=8m+12sm+2T和2n=12m+4sm+4st+2T。核型不对称性依次加大；三者均在T型(第11号)染色体着丝点端具有微小随体。三者染色体组分之间的欧氏距离：折叶萱草与西南萱草为0．2728；折叶萱草与多花萱草为0．4501；西南萱草与多花萱草为0.5741。以上资料表明，折叶萱草与西南萱草更为近缘，而多花萱草比前二者进化。 相似文献
978.
生物多样性作为一个问题,在近20年才引起人们的密切关注.这是因为人口爆炸和工业化造成森林加速消失、环境恶化,大批物种已经灭绝或处于濒危状态之中.生物多样性正受到空前严重的威胁.这不仅是个科学问题,也是一个社会问题,是一个关系到全人类未来生存的大问题.不仅科学家应该关心,政府有关部门和全人类都应该关心.亡羊补牢,犹未为晚.现在该是采取有效措施的时候了,不能象人口问题一样,再付一次昂贵的学费了. 相似文献
979.
980.
一九八○年,叶圣陶同志在致上海市初中语文听说读写邀请赛的信中说:语文课的目的是让学生掌握语言文字这种工具。培养他们的接受能力和发表能力。“在接受方面,听和读同样重要;在发表方面,说和写同样重要。所以,听、说、读、写四项缺一不可,学生都得学好。这是生活的需要。也是参加祖国四个现代化建设的需要。”(《语文学习》八○年第七期) 在美国,从小学到中学听说训练始终是语文教学中的一项重要内容:在日本,听说能力的培养被写进了教学大纲,作为语文教学必须完成的任务;此外,法国、英国、西德、苏联等国家也都十分强调口语教学。 相似文献