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981.
论我国民事证据规则的改革与完善 总被引：1，自引：0，他引：1
证据规则是指在诉讼证明过程中关于证据取舍和运用的法律规则。我国以前民事诉论证据立法方面存在缺点与不足，在《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》中对其作了补充与完善。英美国家在对抗制诉讼中运用的主要证据规则对我国民事诉讼证据具有借鉴意义，并就今后的证据立法提出建议。 相似文献
982.
一俄国十月社會主義革命,極大地影響了全世界革命運動的發展。偉大的中国人民民主革命運動正是在十月革命後世界革命的新形势下發生的。一九一九年,中国爆发了反對帝國主义和反對封建主义的‘五四’運動。在這個時候,馬克思列寧主義在中國開始廣泛的传播;也正在這个時候,中國工人運動開始高漲起來;而且,在這个時候,中国革命開始得到共產国際和蘇聯的援助。在馬克思列寧主義和中國工人運動相結合的基礎上,一九二一年中國共产黨成立了。從此中國革命的面貌焕然一新了。在黨成立後到黨领導第一次國內革命戰爭之前,短短的四年间,中國工人運動在黨的领導下迅 相似文献
983.
孔德元 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(2):125-125
民俗文化就是以民间文化和民俗风情为主体的民族民间的物质上、精神上和制度上的传统，它包括生产与生活习俗、游艺竞技习俗、岁时岁日习俗、礼仪制度习俗、社会组织习俗、民间文学艺术等，其内容相当庞杂丰富，是民族文化的重要组成部分。近年来，民俗文化受到广大专家学者的关注，一大批关于民俗文化的研究成果问世，为推进我国文化建设，弘扬民族精神发挥了重要作用。 相似文献
984.
罗克元 《课堂内外(小学版)》2006,(6):44-44
下课休息时,打台球的小明指着台球桌上的台球对大家说:“我们做一个游戏,台球桌上有11个台球,两个人轮流拿,每人每次最多拿2个,最少拿1个台球。谁拿到最后一个台球,谁就获胜。”几番较量,谁都不是小明的对手。站在一旁的小军经过细致观察和冷静的思考,游戏终于发现了小明的秘密。要想拿到第11个球,必须拿到第8个球;要想拿到第8个球,又必须拿到第5个球;要想拿到第5个球,又必须拿到第2个球。先拿的人拿到2、5、8这几个数就稳操胜券了,最先拿到的2正是算式:11÷(1+2)=3(余2)中的余数。于是先拿的人第一次拿2个,然后每次和对方拿的数都凑成3,就… 相似文献
985.
宋代是我国古代蒙学教育发展的新阶段 ,非常重视识字教学。宋代在继承前人的基础上 ,仍然采取集中识字的办法 ,沿用了前代的《千字文》 ,还编写了不少新的集中识字教材。在众多的识字教材中 ,以《百家姓》、《三字经》最为著名。《百家姓》是北宋初年流传开的。南宋王明清在详细考证了《百家姓》以后说 :编撰者“似是两浙钱氏有国（吴越国）时小民所著”。因为篇首的“赵、钱孙、李 ,周、吴、郑、王”等姓 ,都是宋初几个有关王室的姓。其中 ,“赵”姓居前位 ,是宋朝开国皇帝赵匡胤的姓 ,是国姓 ;“钱”是刚刚归顺宋朝的吴越王钱氏 ;“孙”为… 相似文献
986.
烘托是一种衬托手法。在写作实践中，如恰当运用烘托的手法，可收到烘云托月、令人意想不到的效果。下面仅以朱自清先生的《背影》一为例。看一看作在中是怎样运用烘托手法来刻画父亲的背影，表现崇高的父爱的。 相似文献
987.
2004年是我省高考数学第一次自主命题，今年数学试卷能遵循《考试大纲》的有关规定，在继承和总结近几年全国命题的成功经验的基础上，进一步加大了改革力度，融入了新大纲的理念，拓宽题材，选材多样，密切联系现实生活，从数学知识、思想方法、数学理性思维能力出发，对考生进行了多层次、多视点的考查，顺利地实现了新旧课程的衔接与过渡。试题立足于基础知识，注重对高中数学五大能力(思维能力、运算能 相似文献
988.
989.
皮亚杰认知发展理论对课程编排和教学设计的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育工艺学的研究表明,要把教与学这样一项极其复杂的工作建立在科学的基础上,必须运用心理学的知识和方法。瑞士心理学家让·皮亚杰(Jean·Piaget,1896——1980)的认知发展理论(Theory of cognitive development)是现代心理科学中对教育工作者有实际参考价值的重要理论之一。美国学者格里菲思(Griffths,D·E)早在1971年就将皮亚杰的研究及理论列为“十项最有意义的教育研究成果”之一。皮亚杰的认知发展理论对世界许多国家的婴幼儿和中小学教育产生了重大影响,其中蕴含着丰富的教育含义。对此,我国教育 相似文献
990.
五月中旬,我們第二次訪問了南昌县蒋巷区徐村紅旗民办小学。学校位于徐村东南面,站在村头,一眼就可看見学校的那排茅屋。当我們一跨进学校大門,成群的鸡鴨,滿园的蔬菜,十分引入注目;老师們和一群天真活潑的小学生,带着丰收的喜悦,挑的挑,抱的抱,正从麦田里割麦归来。他們看見我們来了,都热情地打招呼,特別是学校的創办人、全省文教群英会代表——徐匡浴老师,与我們是老相識,显得更加亲热。在走訪以前,我們就听說,徐村民办小学自1956年白手起家办起来以后,已經培养了三届初小 相似文献