关于加强学生道德教育的思考     

贾利芳  孙太红赵俭 《教学与研究(南京)》2002,23(1):20-23

无论是着眼于“以德治国”的宏伟蓝图，还是着眼于强化学生素质教育的现实任务，教育工作都必须把学生的道德教育视为重中之重。对学生的道德教育，必须从师生上下、校内校外舍力进行。教师要做好道德的表率，学生要走出校门，增强自身抵御力；道德培养要与制度保证紧密结合。要继承和借鉴古今中外的一切化精华。凡此种种，寻求行之有效的道德教育方法，正是本努力探究之处。  相似文献   

引导学生学会自主学习     

赵俭  石彩霞 《河北教育》2005,(23):34-34

1.引发必趣，小学生对为什么学习尚未树立正确的认识，参与学习很大程度上凭好奇心和兴趣。因此教师在自主学习过程中的各个环节应注意兴趣的激发。如预习要低要求，仪求能模仿．以确保成功，学习应铺路搭桥，使学生触类旁通．不教自会．同时多提供尝试、发言的机会，满足学生的好胜心理和表现欲望。  相似文献