排序方式: 共有112条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
班会背景:进入高三,数次考试后,面对不理想的成绩,多数同学开始沉默了,懈怠了,课上气氛沉闷,学生精神萎靡不振;课下纪律涣散,作业拖拉。针对这种情况,我决定召开一次主题班会。 相似文献
102.
随着我国电力体制改革的深入,火电厂的低成本运营和精细化管理的要求越来越迫切,常规自动化控制系统已不能满足日益增长的管理和技术要求。DCS企业的任务不再仅仅是打造一个技术先进或造价低廉的电厂,而应当是成就一个面向市场、具有竞争力的电厂,相信在不久的将来,我国自己生产的DCS控制系统更加成熟,在我国乃至世界市场得到更广泛应用。 相似文献
103.
加强《高等数学》教材建设是上好高等数学这门课的基础,现从专业知识应用、内容连贯性和语言可读性三个方面分析教材的现状并提出教材建设的看法。 相似文献
104.
牵手"雷锋"三十多年,通小以一个选择,一份坚持,留下一串学雷锋的足迹;雷锋塑像屹立校园,与儿童相伴,环境滋养儿童心田;雷锋精神传扬校园,与儿童相随,活动润泽心灵成长等积淀了"用雷锋精神筑魂,以道德文化育人"的学校文化。 相似文献
105.
以网络为营销平台,借助社会化媒体吸引更多网络用户的关注,强化企业的品牌效应,已经成为新形势下企业提升市场竞争力,开拓市场占有份额的必要途径.企业需要立足于市场新形势,围绕社会化媒体的特点与优势,着眼于体验式营销、口碑营销和情感营销的创新实践,强化实体与互联网的有效衔接和深度融合,进而实现企业的可持续发展. 相似文献
106.
本文分析比较了美、俄两国初级指挥军官培养模式及特点,提出了我军培养初级指挥军官的主要对策。 相似文献
107.
对C#网络应用程序中的多线程机制进行了讨论,并通过网络编程的具体实例,说明了多线程技术在网络应用程序中的应用过程. 相似文献
108.
试论近代中国科学主义的生成与演化 总被引:1,自引:0,他引:1
科学和科学主义在中国的演化经历了三个发展阶段:生成期、建制期和渐趋成熟期。相应地,科学主义呈现的化形态则是器物形式、制度形式、价值观念形式。科学主义在完成它的三种形式的变迁过程中,合了传统化变迁的思想准备,如果没有这种化上的变迁,科学主义在中国就无法取得存在的合法。科学主义在中国的生成期应是19世纪的六七十年代,建制期为19世纪的90年代,至20世纪20年代达到它的渐趋成熟期。 相似文献
109.
110.
本文讨论了研究学派的结构要素和功能特征 ,认为研究学派是发挥科学群体创新能力的有效组织形式 ;分析了研究学派所衍生出的师徒网络和创新链条及其在现代科学活动结构中的地位。 相似文献