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91.
作为职业教育高水平建设专业,杨凌职业技术学院水利工程专业在当前实施“合格+特长”的人才培养模式基础上,深入分析实施“1+X”人才培养面临的问题,结合行业发展需求和专业培养目标,探讨学历证书教育和职业技能证书培训的融合路径,为后期“1+X”人才培养模式的实施奠定基础。 相似文献
92.
赵英 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):143-143
演员创作的最终任务是在舞台或银幕上塑造出完整鲜活的有血有肉的人物形象。演员在人物形象的创作过程中,自然不能离开文学剧本和剧本中所描绘出来的人物形象。那么在这一教学阶段就是使学生掌握表演的基础元素,学会在学生自己的生活领域及他们熟悉的情境中动作,并过渡到剧作家 相似文献
93.
94.
95.
思想政治理论课教师的教学效能感相对来说要略低于高校教师教学效能感的平均水平,与专业课老师比较,思想政治理论课老师不仅要完成教学的任务,还要承担更多的育人的功能。纯教学上的成绩容易实现,但要在教学之中或教学之外的“第二课堂”来实现育人的功能,却不是一件很容易的事。而且对于这种育人功能的实现程度缺乏一个科学的评价标准, 相似文献
96.
赵英 《九江职业技术学院学报》2011,(1):79-81
高校学生社团在校园文化建设、大学生素质拓展和大学生思想政治教育工作中发挥着独特的、不可替代的作用。当前,高校学生社团整体存在很多问题制约着社团的发展,必须深刻认识并及时解决这些问题,加强对学生社团的教育和管理工作,实现社团档次的全面提升,真正让社团在发展校园文化、优化教育环境及全面提高学生的综合素质方面充分发挥其作用。 相似文献
97.
幼儿期是个人成长过程中一个很重要的阶段,此时期良好的教育有助于个体思维、想象、语言等各方面的健康发展。因此,高质量、高水平的幼儿园教育至关重要。农村处在特殊的环境中,经济不发达,人们观念比较落后,其幼儿园教育方面存在着一些问题,如教师专业水平较低、学校教育与家庭教育相脱离等,这些问题制约着农村幼儿园教育的健康发展。如何通过多种措施提高幼儿园教育的质量,是教育工作者需要思考的问题。 相似文献
98.
教师教育者的能力结构是教师教育者素养的关键构成.基于国外研究成果的梳理分析,高校教师教育者应具备以教学能力、管理能力、共同体建构能力、专业发展能力为核心的四维能力结构.教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学研究能力和教学示范能力,管理能力包括引领能力、组织能力、文化协调能力与人际沟通能力,共同体建构能力包括内部共同体建构能力与外部共同体建构能力,专业发展能力包括更新知识基础能力、专业学习能力、专业反思能力和专业创新能力. 相似文献
99.
100.
培养学生的创新思维能力，是素质教育的要求，也符合高考命题由“知识立意”定位于“能力立意”的趋势。在培养学生创新思维的训练中，笔者认为应从以下几方面入手。 相似文献