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351.
赵鑫 《语文世界(高中版)》1998,(Z1)
闲话下文,回答文后各题：随着人类使用有机燃料数量逐步增加,排入大气中的温室气体也越来越多。这些温室气体包括二氧化碳。甲烷、水蒸气、臭氧、氟利昂等。有关资料显示,最近35年间,大气中的二氧化碳增加了32．3％。目前,全世界仍在以每年220亿立方米的速度向大气中排放H氧化碳。最近35年间,地球的平均气温达到153摄氏度,比工业化以前提高了0．7摄氏度。这一趋势如不改变,人类的生再将面临严重威胁。俄罗斯一些科学家在温室气体的利用方面进行了卓有成效的研究。他们认为,人类可以在燃烧产生的气体中分离出二氧化碳,把它用于生… 相似文献
352.
353.
在日常教学活动中，幼儿大班区域游戏存在“材料玩法相对固定、无法记录游戏过程、知识点零散无系统”的现象。对此，本文采取陶行知先生“小先生制”的组织形式进行实践，以“流程卡”的留白带来游戏无限“创生”的可能性，通过“记录单”“书写纸”记录游戏过程，取得了区域游戏中教学主体、游戏材料、学习方式等方面的成效。 相似文献
354.
中国乡村儿童认知发展滞后是一个巨大的隐形危机,遗憾的是,这个问题一直没有得到足够的重视。让乡村地区的孩子更好地发展,是当前乡村振兴的重要任务之一,也是实现乡村全面振兴的重要途径。文章通过整理当前国内外关于乡村儿童认知发展的研究成果,以国外研究作为背景,重点分析中国乡村儿童认知发展的主要特征,并进一步梳理出形成该特征的影响因素,以促进对中国乡村儿童认知发展问题成因的理解。文章针对中国乡村儿童认知发展问题的干预方案进行介绍与展望,并提出相关研究建议。 相似文献
355.
作为重要的经济产业，本溪地区的旅游业得到专家的关注。关于旅游产业，相关的各项成果丰富。针对旅游产业的发展，旅游线路、旅游模式、旅游营销等各种方式，对本溪地区的经济统筹发展具有重要意义。文章从实际考察得出的原始数据出发，运用优化模型Dijkstra算法，构建最优化的旅游空间线路，并且对不同的空间线路进行对比分析，得出最适合本溪地区发展的旅游模式，并且在这种情况下，运用MATLAB预测出本溪地区的旅游收入的最大资源。 相似文献
356.
教学热情是教师付诸所授科目、所教学生的强烈的积极情感。戴杰思作为教师教学热情研究的代表性人物，立足关怀理论、情感智力理论及符号互动理论等多学科视角，阐释了教师教学热情的系统学说。教师教学热情由关怀、承诺与身份等要素构成，在个体动力和社会互动系统中生成与发展。为有效提振教师教学热情、化解教师专业发展中热情消退等困境，应以制度建设为抓手，以合作生态为支撑，以教师素养为依凭，确保教师教学热情的生成唤醒和功能彰显。 相似文献