建设电子文件归档与移交的策略研究——基于杭州市的调查与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

章燕华  邵力  魏红 《档案学通讯》2010,(2)

本文在对杭州市建设电子文件归档与移交情况的全面调查基础上,总结了当前建设电子文件归档与移交的现状,分析了制约此项工作开展的难点问题,并提出了实现电子文件归档与移交的有效策略。  相似文献   

浅谈怎样进行灵活的语文教学     

邵力 《学周刊C版》2014,(30)

本文从树立清楚明朗的教学目标开始谈起,论述了学习语文,做一个有心人的意义,最后以灵活教学丰润学生的心灵结尾。教海浩瀚,私人管见,条析缕陈,敬请斧正。  相似文献   

局部多汗症简易疗法     

邵力 《中国学校体育》2001,(3):62-62

体育锻炼使许多人锻炼后浑身肌肉酸痛，特别是跑步、爬山后，大小腿肌肉酸痛，上楼下楼都感到吃力。于是，有些人怕痛怕苦就放弃了体育锻炼，结果使体质越来越差。 　　参加体育运动后造成的肌肉酸痛，我们一般称之为“运动性肌肉损伤”，它是因反复运动使肌纤维微细结构破坏所致，与激烈运动中造成的肌肉拉伤、挫伤等有所不同，也称之为：“延迟性肌肉酸痛症”。一般在锻炼 24小时后出现， 24～ 72小时内达到顶峰，几天过后痛疼症状基本消失。 　　肌肉酸痛时主要症状为肌肉僵硬，妨碍运动。触压肌肉有压疼感，重症者肌肉肿胀明显。目前的…  相似文献   

关于职业技术院校学生职业能力的评价   总被引：4，自引：0，他引：4  

邵力  相志利  焦仁普 《河北职业技术学院学报》2002,2(2):5-7

本文从现状分析入手 ,指出职业技术院校学生评价体系中存在的内容和结构上的缺陷 ,提出学生职业能力评价的初步方案 ,并且论述了学生职业能力评价的途径和原则  相似文献   

使学生爱上体育课的“诀窍”     

邵力 《中国学校体育》2002,(2):76-76

一、摸清学情，调整计划。 每学期做两次专门的学情调查。第一次是在第一节的体育课上，要求学生在二十分钟内书面完成“你喜欢什么样的体育课？”的随想作文。第二次是在期中，利用雨天室内课进行题为“假如我是体育老师” 的书面作文。怎么想就怎么写，只要写得真实，都打100分。然后调整教学计划，并采取4种方法加以引导： 1.利用室内体育课向学生讲明道理，使他们的认识尽量靠近“社会需要”，减少“期望值”。 2.上室外体育课时，注意介绍动作的意义和作用，使学生知道其锻炼价值，愿学、乐学。 3.每周安排…  相似文献   

小组合作学习七不宜     

邵力 《体育教学》2003,(6):42-42

小组合作学习方式对学生学会学习、学会做人,有着很大的作用。我们在教学实践中也发现,运用小组合作学习也必须注意一些有关事项,才能更有效地发挥它的效用。  相似文献   

“特殊男生”集中营     

邵力 《小学生》2007,(4):34-34

“淑男”楷模——王健在我们班,王健可是个标准的“淑男”!记得有一次上体育课时我们踢足球,正好缺一人,我们就去请王健。哪知王健竟然说:“踢足球太危险了,这种危险的事不适合我。”我答:“有什么事不危险呢?”王健说:“当然是看书。”“什么?天底下居然还有这种人?”请不动他,我们就识趣地走开了。  相似文献   

都是名人惹的祸     

邵力  徐海娟 《小学生》2007,(10):5-5

鲁迅“害人” 很喜欢看鲁迅的作品，阿Q也好，闰土也罢，都是我心中的朋友，因为佩服鲁迅先生，所以一直想学学他。[第一段]  相似文献   

保障支撑跳跃教学安全的措施     

邵力  邹冶建 《中国学校体育》2003,(1)

器材场地要严查，手触部位要防滑。落脚垫子大厚软，器材高低搭配佳。踏板远近因人异，学生见了愿玩它。练前腕踝要活动，从易到难教学佳。保护帮助很重要，站位手法要老到。教师站在侧前方，聚精会神观察他。跳上跳下分开做，帮了跳上帮跳下。跳上托臀（腿）与扶臂，跳下扶臂带住他。分腿腾越是重点，器械前方扶上臂。自我保护训练好，课前适当复习它，异常着地护住头，屈臂、团身、滚翻佳。做好上述这几点，安全第一笑哈哈。主持人点评：支撑跳跃教学不仅可以提高学生的力量、灵敏素质和协调能力，而且非常有利于克服犹豫不决、自信心不足…  相似文献   

让孩子们“玩”得更好     

邵力! 《中国学校体育》2000,(5)

过去孩子们想玩没时间,现在有时间了却发现没啥好玩的。造成这种现象的原因在于体育教师没有教会孩子们更多的游戏和方法。 　　因此,体育教师要为“减负”做贡献,首先,要更新观念,那就是课余时间让学生“玩”得越开心、越投入越好,而不是“玩”得越正规、越严肃越好;其次,要给学生“松绑”,有限的几个被“竞技化”的大众项目可由学生自由拟定规则,只要大家接受即可;第三,要引导学生在不同的条件、环境下,选择或创造自乐的“玩法”。创造的原则是“安全、合作、有趣、有益、新颖”;第四,要做有心人,要把搜集到的各种有利于…  相似文献