大坝安全监测的新内涵     

郑冬梅 《黑龙江科技信息》2008,(3):65-65

大坝安全监测是人们了解大坝运行性态和安全状况的有效手段。随着科学技术的发展、管理水平的提高及人们观念的转变,大坝安全监测的内涵也进一步加深,对大坝安全监测的若干问题进行探讨。  相似文献   

浅谈高校开展大学生网络道德教育的必然性与重要性     

郑冬梅 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)

当今社会,计算机网络铺天盖地而来,网络以其丰富的信息．平等互动的快捷方式而倍受大学生的青睐,给大学生的学习和生活带来了极大的便利。但是由于多种原因,一些大学生不能合理的利用网络资源,引发了许多违背道德规范的网络不良行为,给社会和他人带来了危害与损失。针对这一现象,在高校中进行大学生网络道德教育非常迫切和重要。高校应该充分引导大学生文明上网,积极开展大学生网络道德教育,努力营造良好的网络道德环境,把网络真正变为大学生发展的有利工具。  相似文献   

双电子柱形量子点基态能的杂质效应     

郑冬梅  王宗篪 《三明学院学报》2011,28(5)

在有效质量和有限高势垒近似下,变分研究了在双电子柱形GaN/Al0.2Ga0.8N量子点中掺入不同类型杂质时,杂质电子体系的基态能随杂质电荷、量子点的高度及杂质位置的变化规律。结果表明,随量子点高度增加,杂质电子体系的基态能单调递减;杂质带负电时,体系的基态能量都比较大,不易形成稳定的束缚态。随着杂质由量子点下界面沿z轴上移至上界面,对于类氢施主杂质,体系的基态能先减小后增大,在z0=1.0 nm处取得极小值;而受主杂质,变化趋势相反：体系的基态能先增大后减小,在z0=1.0 nm处取得极大值;若掺入中性杂质,杂质电子体系的基态能不变。  相似文献   

加强班级软文化建设,提升班级文化品位     

郑冬梅 《新教育(海南)》2014,(4):90-91

正班级文化是一个班级的灵魂,分为硬文化和软文化。硬文化是指显性的物质文化,如教室的摆设、布置,墙壁的装饰,标语张贴等。软文化是指隐性的精神文化,如班规、班风、学风等制度文化、观念文化、亲情文化和行为文化。在学校里,我们许多班主任都非常重视班级硬文化的建设,在教室的墙壁上张贴了许多色彩丰富的名人警句、活动图片和学生手抄报等,教室被打扮得异常艳丽。我们班也不例外,孩子们暑假活动的精彩照片、他们创作的树叶贴画、设计的"我的梦想"手抄报等,我都贴到教室后面的墙壁上。图书角的墙壁上还张贴了"书山有路勤为径"的诗句,还有文明  相似文献   

浅谈提升企业营销软实力——以包钢为例     

梁雪岩  郑冬梅 《内蒙古科技与经济》2013,(19):48-49

论述了提升营销软实力是企业营销的发展方向及成长之道,研究分析了现代市场营销的发展趋势,并对如何提升企业营销软实力建设提出了一些对策.  相似文献   

打造激扬生命的“宽语文”课堂     

郑冬梅 《江西教育》2023,(6):64-65

<正>“宽语文”教育坚持“以人为本、人文共进、和谐发展”理念，旨在建构“一中心、两支柱、三联系”的理论体系，即以学生的“主动、健康、和谐”发展为中心，搭建“阅读”和“生活”两大支柱，着力打造具有“开放、整合、灵动、创新”等特点的激扬生命的语文课堂。  相似文献