全文获取类型
| 收费全文 | 128篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 81篇 |
| 科学研究 | 21篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 9篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 5篇 |
| 2011年 | 10篇 |
| 2010年 | 8篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 6篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有129条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
我们该如何经营大学 总被引：1，自引：0，他引：1
郑浩 《乐山师范学院学报》2004,19(1):99-102
大学校长是一所大学的灵魂。在高等教育快速发展、竞争日趋激烈、知识经济日趋形成的条件下，我们的大学校长们在引领学校向前发展时，应具有开阔的教育视野，形成合理的教育理念，实行民主科学的管理，设置合理的课程体系，提高完善教师素质，才会有所作为。 相似文献
42.
现代家族企业发展之路的探寻 总被引：1，自引：0，他引：1
在世界各国的企业中,家族企业作为一种古老而常新的企业形式大量存在着。对于传统家族与宗族观念根深蒂固,以及受儒家文化影响深刻的中国人在创办企业时,往往“偏爱”家族企业,即以家族资产为原始投资,家族成员及其社会关系参与经营形成的 相似文献
43.
对学生的资助一直是欧洲各国高等教育政策的重要内容。近年来主要欧洲国家在高等教育收费和学生资助政策上推行了一些改革措施,文章通过对九个欧洲国家近期高等教育收费和资助政策的综合比较,分析高等教育费用对学生入学的影响，归纳欧洲高等教育学生资助政策的主要特点，并对这些政策背后的高等教育公平理念进行探讨。 相似文献
44.
研究生创新教育是一个复杂的系统工程，研究生招生是这一系统工程的起始环节。从研究生创新教育的要求、研究生教育的特点、我国现行研究生招生模式的不足等方面分析了研究生招生改革的必要性，在借鉴美国研究生招生模式的基础上提出了我国研究生招生改革的一些设想。 相似文献
45.
46.
郑浩 《新课程导学(上)》2013,(5):63
教学是师生双方的活动,离开了学生的学,教师的教就丧失了全部意义。学生能够主动自觉地学习,离不开自身的学习动力。学习动力是学生自主学习、努力提升自身素质的重要源泉,也是直接推动学生努力学习、不断进取的内部力量。它能促进学生最充分释放内在的智慧潜能,并能在学习过程中产生愉快的情感、积极的态度,进而转化为探 相似文献
47.
48.
题目某同学做"测定小灯泡的功率"实验,他正确连接好电路,闭合开关时记录了第1组数据,当小灯正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯闪亮一下后熄灭,并记录了第3组数据,如表所示.则下列判断错误的是 相似文献
49.
工程设计或化学配方,在多种参数的条件上,要求画出它的最佳设计值或配方值,一般是用直角坐标系的方法运算。在判断新闻价值这个问题上,也有它的多因素,能否把上述方法移植到新闻学上来探求新闻价值?我认为有一些近似点,似可一试。 按照新闻学的常识,衡量一条新闻的价值的诸因素,一般有及时性、新鲜性、重要性、接近性、趣味性、普遍性、真实性、宣传性等等。归结起来,不外乎是宣传性、吸引性和新闻的规律性这三种要素。这是因为:既然叫新闻,就要符合新闻的规律;既然是无产阶级的新闻,就应成为党的喉舌;既然是新闻传播,就不光有传播者,还要有广大“受众”乐意接受你的传播。这样,就决定了“三要素”的不可分性和相互依存性。 一条有价值的新闻,这“三要素”非但不能分开,而且相互之间还应紧密地融为一体。正如亚里士多德在一个著名的命题中所指出的:“整体不等于局部的叠加,各个局部加起来不等于整体,整体要大于各个局部的 相似文献
50.
研究生创新教育模式的研究现状及启示 总被引：3，自引：1，他引：3
针对我国传统研究生教育模式下研究生教育质量不高、创新能力不强、实践能力不足的现状,在研究西方发达国家研究生教育模式的基础上,学术界提出了我国研究生创新教育的若干模式。分析这些模式,并从教育模式的一般特性出发,可以提出构建我国研究生创新教育模式的若干设想,如教育模式有宏观、中观、微观之分,相应的研究生创新教育模式也有宏观、中观、微观之别;研究生创新教育模式又是一个较为复杂的模式体系,共同构成了一个完整的研究生创新模式系统;等等。 相似文献