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51.
近年来Matlab软件被广泛应用在电气自动化教学过程中,由于其强大的数学运算功能和仿真功能的模块化而被广大师生所青睐。将该软件应用在高职电气教学过程中,使学生对理论知识得到进一步加强,实践证明取得了较好的教学效果。 相似文献
52.
语言,是课堂的主心骨,贯穿始末。形象的语言,更能使课堂绽放光彩。从心理学角度讲,形象的语言能向学生施以较之一般数学信息更新意、更强烈的刺激,从而引起大脑皮层的优质兴奋中心,促使信息有效地存储于长时记忆中。 相似文献
53.
我院建设“双师”教学团队的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
郭健 《中国职业技术教育》2010,(10)
高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要,按照开放性、职业性的内在要求,改革人事分配和管理制度;安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力;重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力,引导教师为企业和社区服务。 相似文献
54.
职业教育如何改革发展,不仅是教育本身的事,也是国家经济建设中的事。充分分析世界主要国家职教改革发展趋势,研究和探讨我国职教发展改革的方向,从政府、学校到教师个体,无疑会帮助我们进一步厘清思路,沿着正确的方向持续走下去。 相似文献
55.
本文提出改革以课堂为中心的传统人才培养模式,加强校企合作、工学结合,提高高等职业教育人才培养质量。 相似文献
56.
57.
58.
59.
This paper mainly focuses on classifications of English conjunctive elements and its important role in reading comprehension. It will benefit both English teachers and learners. 相似文献
60.
做一个会提问的主持人 总被引：1，自引：0，他引：1
有人说:可以把时下的电视节目主持人分成入眼与入脑两种,前者只能让人看在眼睛里,而后者则可以让人通过他的提问与阐述而把他记忆在脑,留存在心。因此,做一个有头脑的主持人而不是一个道具般的“播报员”,学会问“问题”应是目前主持人努力的方向。首先,主持人问的问题应该具有针对性。我们常常听到一些主持人问一些对谁都能发问的笼统问题,比如“你有何感想”之类的话。提这样的问题主持人虽然比较省力,但是对方的回答与主持人想要真正得到的信息不符,很难问到点子上。如果再想通过这样的问题从对方那里真正深挖出东西来,更是没有可能。对… 相似文献