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361.
当前我国已初步建立了"党委领导、政府负责、社会协同、公众参与"的社会管理格局,非政府组织在其中起了非常重要的作用。本文从当前我国非政府组织的基础理论、非政府组织与政府的关系、非政府组织的功能、非政府组织的专题、非政府组织参与社会管理、民族地区非政府组织等几个方面进行了归纳、整理。 相似文献
362.
“学起于思,思起于疑．”学生有疑才能激起思维活动的波澜。在课堂教学中,教师应积极引导学生发现问题、提出问题,从而培养学生的问题意识。问题意识是思维的动力．创新精神的基石,是学生探求并解决问题的保证、培养问题意识是培养学生探索创新精神的起点, 相似文献
363.
探索立足区域经济建设高职特色专业 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：探索立足区域经济比较优势建设高职教育特色专业。方法：以笔者所在市及学校药学专业为例,将药学专业自身的比较优势、区域经济发展的比较优势,有机地融入高职药学办学过程之中。结果：形成高职药学教育从建设目标、培养模式、课程体系、教学方法、师资队伍、社会服务和学生就业等方面的专业特色。结论：立足区域经济优势办高职教育,方显自身办学特色,在市场竞争中能获得可持续性发展。 相似文献
364.
365.
氨基酸是蛋白质的组成成分,在人体营养和生理上占有重要地位,人们对蛋白质的需求实际上就是对氨基酸的需要。本文阐述了氨基酸对于学龄前儿童的作用,并探讨了维持学龄前儿童饮食中氨基酸适宜构成比例的有效途径。 相似文献
366.
教学论的探索历史表明,一切教学改革都致力于更好地“讲理”。“讲理”是教学的存在方式,是良善而道德的教学方式。“讲理”既指揭示文字符号背后所隐含的深刻道理、揭示知识所内蕴的人类发现知识的活动方式,也指教学中以平等平和的态度去“讲理”的方式。教学就是要以“讲理”的态度和方式来讲“理”。只有“讲理”,才能从根本上解决照本宣科、死记硬背的不良现象,只有“讲理”,才能真正帮助学生建立起与知识的意义联系,使学生能够以“理”驭“事”、以“简”驭“繁”、“举一反三”、“闻一知十”,在科学而人文的、理智而艺术的氛围中实现学生个性的全面发展。 相似文献
367.
从希曼诺夫斯基音乐作品中的"诗歌"与音乐作品中的"诗意"两方面入手,分析这些因素对其音乐创作的影响。 相似文献
369.
阳光正好,虽然风依旧有些冷,提醒着季节。天蓝得纯粹,加了云絮,就没有北京初秋如大蓝板的天空那样虚假。云漫流得很快,像是莎朗·斯通口里的烟,魅惑,却不流俗。上一次经过特拉法加广场,只是在公车上草草一瞥,而现在从中间穿过,才觉得它比想象中来得宽大。我和Beatrice都完全是游客装束,端着相机,贪婪地记录着目所能及的景致,已然顾不上什么矜持。伦敦的街道是干净的,即便风迎面而来,空气里也没有任何如北京初冬的压抑,只是沁凉。广场上铺着大块灰砖,阳光照不到,却不曾有阴暗的触觉,只是一味向外透着沉稳、厚重,一如这个岛国的历史。广场上… 相似文献
370.
留学生活是多姿多彩的,牛津大学的几个中国留学生记录下的是一些留学的生活点滴,拿来与各位共享。第一眼特地比开学时间提前一个星期抵达牛津,以适应这个英伦小城的生活。英航的飞机到达伦敦希思罗机场时是当地下午3点半,再换乘机场大巴,直驶牛津城,甚是方便。可以这样的方便却不便宜,对比首都机场16元的大巴车票,这16英镑单程车票,算得上是资本主义发达国家给我上的第一节物价课。从机场到牛津城耗时大约100分钟,大巴十分舒适,虽然当时的北京时间已经是夜里11点(英国实行夏令时,和北京时差7个小时),我坐在车上却睡意全无,眼睛开始张望着这… 相似文献