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郭建生 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(2):55-58
机制创新是大学生思想政治教育顺利进行的保证,建立富有生机和活力的机制能促使思想政治教育健康、规范、有序的发展。机制创新的途径是:健全责任制;健全评估、激励机制;健全保障机制;健全大学生参与机制。 相似文献
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自近代科学以来,编码知识的力量得到彰显,隐性知识的权力遭到忽略.本文通过对科学知识生产中隐性知识与编码知识的对比研究发现隐性知识在科学知识产生过程中发挥着主导作用. 相似文献
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关于武术教学中因材施教方法的运用 总被引：1，自引：1，他引：0
武术的种类多、内容丰富、动作结构繁杂，给不同类型习武者的习练时和施教者的施教中带来了一定的难度。笔者根据不同类型习武者的身体情况，在因材施教方面做了进一步的探索。 相似文献
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面对高等教育国际化和知识经济的大背景,大学亟待提升其核心竞争力。在市场经济体制下,大学的决策者应转变观念,抢抓机遇,树立"经营大学"的理念,制定科学的经营战略,将内涵发展与外延扩展相结合,树立竞争意识,提高经营效益,突出办学特色,拓宽筹资渠道,不断增强自我调适的能力,有效地建立起现代大学经营模式。 相似文献
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就厦门市居民对太极拳健身的认知、参与和消费等现状,采用问卷调查法、数据统计法和文献资料法,对厦门市6个社区居民习练点300名太极拳爱好者进行随机抽样问卷调查与分析。结果表明：厦门市居民太极拳健身的消费现状处于较低水平,影响太极拳消费的主要因素是宣传力度和健身理念等问题;反映了厦门市居民对太极拳的健身意识较明确,参与态度较积极,消费水平较理性。 相似文献
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木兰拳的技术风格有诸多不同的看法和争议,根据多年来对木兰拳亲身习练的领悟和教学实践的经验总结,对木兰拳技术动作风格、特点加以深入地分析与研究,并对与其相关项目的技术风格、特点进行比较分析,阐述木兰拳技术风格的真实性. 相似文献
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通过长期从事武术专业教学与训练工作的实践经验,对武术普修课的教学特点、教学内容、学生的学习动机、所采用的教学方法与教学手段,如何提高武术普修课教学质量进行综合性的分析与研究,认为在武术普修课教学过程中,要培养学生学习武术的兴趣;采取不同的教学方法手段;合理运用了引导和探究法;采取充实活动等方法提高教学质量。 相似文献
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郭建生 《中国科教创新导刊》2010,(33):71-71
新时期,中学生价值观念的复杂化,迫切需要在中学政治教育中帮助学生树立起正确的价值观、道德观。本文旨在通过研究和实践,发现现实生活中存在的问题,引起人们的重视以及倡导中学生形成健康、文明、科学的生活方式,探索寻求道德教育的有效途径。 相似文献