诱思探究下的阅读教学     

李英 《快乐阅读》2013,(30):44

教师通过学习诱思探究教学论改变阅读课堂的构建,落实新的课程观。通过自主、合作、探究的学习方式,培养学生在阅读课上独立思考、团结合作和探究迁移的能力。最终改变阅读课堂语法化,达到培养学生阅读能力的目的。  相似文献   

你的,我的,他们的:藏在旅游图书里的趣味     

李英 《出版广角》2013,(10):50-51

一切只为在途中的那些相遇……《中国自助游》简介:《中国自助游》是一本为真正渴望发现旅游乐趣的人准备的指南,由资深旅游者和当地旅游局提供千锤百炼的第一手资料。评论:这本书最大的特色就是给予自助游者更多的细节线索,就像破案一样,在每一个陌生的地方让你跟着线索找到答案,看到不一样的风景,吃到美味的小吃,真正体会到自助旅游的乐趣所在。——驴友空间自助旅游网站长图图  相似文献   

学会工作出精品 服务民生创品牌     

李英  李颖 《兰台世界》2013,(Z1):35-36

<正>近年来,辽宁省档案学会积极探索,开拓进取,围绕中心,服务大局,形成了"以各分会、各学术专业委员会为载体,以学术交流、学术研究、档案科普宣传、服务社会民生为工作内容,立足档案人才培养,搭建平台,服务档案事业发展"的创新工作机制,在各级主管部门领导下取得了丰硕成果,在档案服务辽宁经济社会发展、档案服务民生领域  相似文献   

浅谈新媒体背景下电视新闻专题节目中的编导意识   总被引：1，自引：0，他引：1  

冶进海 《东南传播》2013,(3):116-117

在海量电视栏目中如何呈现自己的栏目特色,文章从电视新闻专题节目的制作出发,分析新媒体时代编导所应具有的责任意识、策划意识、新闻意识、法律意识等,从多个方面详实解析编导素养对节目质量、品牌产生的影响力和创造力,由此概括了电视新闻专题编导的基本职能。  相似文献   

浅谈小组合作中的班级管理     

海晓东 《考试周刊》2013,(89):182-182

小组合作管理班级就是从班主任被动管理学生转变为学生自己约柬自己、自己管理自己,使班级向更高层次发展。  相似文献   

精编习题,优化过程,实现有效复习——谈初中数学复习课的有效教学     

李英 《考试周刊》2013,(7):48-49

在新课标"教师为主导,学生为主体"的要求下,怎样进行数学复习课课堂有效教学的设计?作者认为应该明确目标,把握重难点、精选例题和习题,优化教学过程设计。  相似文献   

基于傅立叶描述子的字母手势识别     

黄国范  李英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,29(7):16-17

本文提出了一种字母手势识别方法,首先对字母手势图像进行预处理,然后用模板匹配的方法进行识别,并采用傅里叶描述子作为特征向量进行字母手势图像的描述,以消除视觉敏感问题.实验结果表明,我们的方法较好地实现了字母手势图像的识别.  相似文献   

浅谈赏识教育在语文教学中的运用     

李英 《语数外学习(高中版)》2013,(7):110

赏识教育能给教学带来无限的活力。赏识教育要求教育者在教育过程中,运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行,通过赏识来发现孩子的优点和长处,激发他们的内在动力。这种教育承认差异,允许失败,符合生命成长的规律,能重塑孩子的自信,发现和发挥他们的长处和潜能,使其最终走向成功。  相似文献   

新课改下英语课堂中的有效提问     

李英 《语数外学习(高中版)》2013,(7):28-28

老师上课都要以各种各样的形式来向学生提问,是我们教学过程的重要组成部分。在英语课堂上我们老师的提问一定要针对学生的实际情况,提出的问题有容易的,也要有困难的,要让学生有继续探究课文内容的兴趣,在课堂上老师要尽可能地鼓励学生用英语来回答我们提出的问题。我们提出的问题难易度适合学生,让学生能自主学习,让学生对学习英语有兴趣,这样就可以开启学生心灵,启发学生思考。通过有效提问,有效的学习策略可以很好地改进学生的学习方式,提高学习的效率,还有利于学生形成自主学习能力,这样能更好地适应高中英语课程改革的需要,达到提高学生的英语交际能力和英语应试能力的目的。  相似文献   

道德底线的弃守和坚持——网络明星成名之路的成本与收益分析     

同海怡 《东南传播》2012,(7):42-44

互联网的快速发展推动人类社会进入了一个网络明星层出不穷的时代。在市场经济机制作为资源配置基础的情况下,人们的一切活动都以追求利益最大化为目标。很多网络明星通过放弃道德底线而成名,他们的所得大于付出,因而有人不断力图通过冲破社会的道德底线走红。这种情况对社会运行产生了很大负面影响。为了减少通过放弃道德底线成名的现象,政府、相关行业、受众应该明确各自承担的社会责任,共同建设良好的社会秩序。  相似文献