“长寿菜”蘑菇全解码     

郭海玲 《健身科学》2015,5(5)

[蘑菇自古便是“长寿菜”] 蘑菇素来被誉为“长寿菜”,它是补钾冠军,是氨基酸宝库,富含膳食纤维和各种营养素,低脂肪、低热量,一直备受人们的青睐.蘑菇尤其适合老年人食用,它的抗氧化活性远远高于我们常吃的西红柿、胡萝卜、黄瓜等,而抗氧化活性高则意味着可抗击老年斑,减缓衰老速度.相对而言,平菇、香菇、金针菇最适合老人,其中平菇能辅助治疗植物神经紊乱;香菇能降血压;金针菇可健脑.  相似文献   

社会认知视角下移动端视频用户学习型搜索行为的影响研究     

郭海玲  宋佳琳 《情报资料工作》2022,(3):75-83

[目的/意义]“搜索即学习”背景下,主要探讨认知风格和任务复杂度对移动端视频用户学习型搜索行为的影响机理,该研究有助于深入理解用户视频搜索行为的本质,为更好地设计和优化移动端视频信息搜索系统,提升视频搜索用户体验提供参考。[方法/过程]文章采用实验法,以哔哩哔哩视频平台为测试系统,将用户完成学习型任务的搜索过程划分为知识获取阶段、知识学习阶段、互动反思阶段和知识整合阶段,以社会认知理论为指导,考察个体因素(认知风格)、环境因素（任务复杂度）对用户视频搜索行为的影响。[结果/结论]研究发现,认知风格主要影响用户在学习型搜索任务下知识获取阶段、知识学习阶段和知识整合阶段的行为,任务复杂度对用户视频搜索行为的影响主要表现在知识获取阶段。研究结论有助于提高视频信息搜索用户的交互体验与学习效能,并对优化视频信息搜索系统的交互设计与学习服务功能提供启示。  相似文献   

浅谈中师体育教学     

郭海玲  吕菊 《洛阳师范学院学报》1996,(5)

体育课是学校教育的重要组成部分，也是学生学习体育知识和技能的保证。因此要上好一堂课特别是中师体育课应做到以下几方面：1．熟悉教学大纲和教材。教学大纲是教学的依据。它对本学科的教学目的与要求时数都有详尽的规定，同时体现了一定的教学规律。所以只有把大纲的精神融汇到自己的课堂教学中去，才能保证上好每一堂体育课；需熟悉本节课教材的重点、难点和教材所占的位置及承上启下的关系。这样才能在备课中考虑本节课实施中如何处理好新旧教材的主次，突出重点，从而得到良好的教学效果。2．示范动作具备美育学特征。教师示范动作是…  相似文献   

浅谈民办高校战略管理与大学文化的辩证关系——以西安欧亚学院为例     

黄鑫  彭博  郭海玲  马芳琴 《陕西教育》2021,(3):8-9

民办高校战略管理与大学文化具有辩证统一的关系。粗放的战略管理制约着大学文化的发展,有效的战略管理有助于民办高校文化的革新,可促进优秀大学文化的形成;肤浅的大学文化会阻碍战略管理的发展,优秀的大学文化可以推动民办高校战略管理,进而催生高效的战略管理。民办高校战略管理与大学文化唯有动态适应、相互促进,才能共同推动民办高校的协调持续发展。  相似文献   

基于LTTB-KSC算法的网络舆情事件热度高峰研究     

高烨  李松  郭海玲  李紫萱 《情报杂志》2023,(1):198-207

[研究目的]关注网络舆情事件热度高峰期对于政府相关机构及时监测可能产生的衍生话题具有重要意义。为了有效检测和控制网络事件传播,更好地为制定事件预警策略提供理论依据,提出一种基于LTTB-KSC算法的网络舆情事件热度高峰期预测方法。[研究方法]首先使用LTTB-KSC算法对热度序列聚类,然后借助三次样条插值法和高斯混合模型构建每一类的热度高峰函数,接着分析每一类函数曲线特征并将事件热度高峰划分为单高峰、高-低峰、低-高峰三种变化模式,最后使用DTW距离预测网络舆情事件热度高峰期对应的时间范围。[研究结论]实验结果表明,LTTB-KSC算法在聚类效率和效果上都优于KSC算法,提出的热度高峰变化模式能够为热度高峰期时间范围的预测和衍生话题的监测提供新思路。  相似文献   

大学体育对学生个性发展的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭海玲 《体育世界》2011,(4):16-17

随着年龄的增长和心智的成熟,大学生的个性得到了极大发展空间,随着年龄和受教育程度的不断变化,学生的世界观、人生观、价值观在大学生活中都得到了很好的定位。不仅是文化科的学习促进了学生的个性发展,而且大学体育对学生个性的发展也有着极其深远的影响。  相似文献   

浅析体育教学中的小组合作学习   总被引：6，自引：0，他引：6  

郭海玲 《浙江体育科学》2002,24(2):58-59,63

通过论述小组合作学习的价值功效与实践，充分说明其在体育教学中对培养学生的“自主学习”意识和良好的社会情感素养有着积极的促进作用，并对如何保障小组合作学习的顺利进行深入的探讨。  相似文献   

师范院校体育教学现状与改革建议     

郭海玲  李根良 《洛阳师范学院学报》2001,20(5):93-94

从大纲、教材、学时、学生体育素质等方面 ,分析了师范院校体育教学现状 ,论述了现实与素质教育要求的不足之处 .据此 ,提出了改革师范院校体育教学的意见和建议  相似文献   

初中英语课堂师生互动探究     

郭海玲 《考试周刊》2013,(32):93-93

<正>教学就是指教师的教和学生的学,而教师一直以来都是教学的主角,是知识的传授者,学生只是配角,是知识的接受者。师生在课堂上的互动特别少,这样很难让学生调动主观能动性,难以实现教学相长和共同发展。因此,要改变这种状况,我们就要转换角色,师生加强互动,在一个连续的动态过程中不断交互作用和相互影响,从而达成共识,达到共享、共进的目的。一、语言互动  相似文献   

概率问题中的事件辨析     

郭海玲 《高中数学教与学》2004,(10):10-12

一、事件1 试验试验 1　 (从一个口袋里任取两球 )从装有 2个红球和 3个白球的口袋内任取两球 .试验 2　 (从两个口袋里各取一只球 )甲口袋有 2个红球和 3个白球 ,乙口袋里有 4个红球和 5个白球 ,从两个口袋内分别摸出一个球 .2 事件( 1)类事件 :对于试验 1:事件A1 :恰有一个白球 ;事件A2 :恰有两个白球 ;事件A3:都不是白球 ;事件A4 :不都是白球 ;事件A5:至少有一个白球 ;事件A6 :至多有一个白球 .对于试验 2 :事件B1 :恰有一个白球 ;事件B2 :恰有两个白球 ;事件B3:都不是白球 ;事件B4 :不都是白球 ;事件B5:至少有一个白球 ;事件B6 :…  相似文献