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61.
郭鹏 《河南广播电视大学学报》2009,22(2)
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式.语言教学与文化教学密不可分,已经成为外语界共识.这就要求我们在大学英语教学中既要重视西方文化背景知识的介绍,也不可忽略时中国文化的导入.长期以来,我们在教学过程中过分强调英美国家文化的学习,忽略对中国文化的导入,导致学生跨文化交际的失败或低效.本文分析了大学英语教学中中国文化导入的现状和意义,并就中国文化导入的策略提出了自己的观点. 相似文献
62.
郭鹏 《中华活页文选(初中版)》2010,(12):64-69
上两期我们介绍了比喻这个帮助我们理解的“催化剂”,不管本体是具体的还是抽象的事物,都可以通过恰当的比喻把它们转化得更易于接受。 相似文献
63.
本文以职业教育人才培养的文献研究为理论基础,结合作者教育教学的实践经验,随着科技发展对职业院校发展的要求,提出职业院校技术型应用人才培养模式,从而可以培养出适应市场经济和社会发展需要的生产第一线的高素质技术技能型应用人才,使我们的职业技术教育立于不败之地. 相似文献
64.
浅谈图书馆档案优化管理 总被引：2，自引：0，他引：2
随着当今社会信息化建设步伐的加快,图书馆档案材料的数量和种类也不断增加,为此,图书馆档案管理体系的完善必定能更好地促进图书馆档案管理的信息化和专业化建设。文章阐述了图书馆档案管理的现状,以高校图书馆档案管理存在问题剖析为切入点,探讨了如何运用现代观念和技术搞好图书馆档案的管理问题。 相似文献
65.
[目的/意义]虽然目前移动图书馆信息接受情境得到了改观,且场景化要素不断丰富、应用不断深入,但是用户信息素养及信息需求期望也在不断改变,在双方或多方作用的不断演进中,移动图书馆场景化信息接受也日渐呈现出新的障碍因素,如何有效把握及控制这些因素是移动图书馆场景化信息接受研究较为关注的话题。[方法/过程]为此,以系统论为着眼点,将移动图书馆视为整体系统,基于出声思考法将信息接受阻碍编码为信息接受来源阻碍、信息接受过程阻碍、信息接受效用阻碍3个维度,并基于此,构建移动图书馆信息接受阻碍机理模型。[结果/结论]以移动图书馆场景化信息接受阻碍机理模型为基础,提出了移动图书馆信息接受阻碍因素的控制对策,为移动图书馆场景化信息服务空间再造及移动图书馆创新服务奠定基础。 相似文献
66.
郭鹏 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(6):4-6,9
自古以来,女娲神话流传广泛,但分歧百出。要透过传说迷雾,探求女娲真实身份,予以科学定位。女娲应实有其人,她是我国母系氏族社会的一位部落女首领,是我国历史上第一位治水英雄。她最先制定了我国早期婚姻制度,并创制器物,发明笙簧。研究女娲文化要从史前历史研究的大背景出发,建立可持续研究机制,开发女娲文化,促进女娲文化研究的深入进行。 相似文献
67.
高师化学实验教学进行创造性思维训练探究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从五个方面对高师基础化学实验中创造性思维的融入和训练进行了分析和探究,认为实验教学过程应该设计成"发现问题-分析问题-解决问题"的创造型模式,着力营造"情感共鸣沟通,信息反馈畅通,思维活泼流畅,创造精神涌动"的最佳意境,使学生掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,辩证而客观地认识世界,从而能够独立地、有创造性地进一步深入学习和从事教育教学工作与研究. 相似文献
68.
文章结合化学实验教学的实际和大量的课题调研从多重优化组合创新、情景模拟创新、求逆思维创新、重点强化创新、缺点列举创新、希望点列举创新等六个方面对化学实验教学的创新方法进行了探讨. 相似文献
69.
70.
郭鹏 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(6)
适用于有形财产交易的货物买卖与信息内容交易的法律制度是不同的,当产品是有形货物与信息内容相结合的混合产品（如标准软件）或有形货物与信息内容一并提供的混合产品（如定制软件）时,就产生了信息混合产品交易法律性质确定及适用合同法律制度选择的问题。美国法院采用了根本目的标准和控诉要旨标准,这对我国法院审理相关案件具有很好的借鉴意义。 相似文献