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兴趣是促进学生主动学习的强大动力,提高学生学习数学的兴趣无疑是小学数学教学的目标之一,亦是提高学生数学学习效率的有效途径。根据学生的年龄特征和心理特点,教学中我不断寻找新的方法激发学生学习数学的兴趣,力争使学生乐学、善学,也让自己的数学课堂更显灵动,更具生命活力。下面,我就谈一下我的具体做法。 相似文献
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众多的相同将拜伦和雪莱紧密相联.然而他们的诗歌艺术却有很多不同之处。通过对他们生平和作品的剖析.我们会发现虽然他们的诗歌都是浪漫主义的代表作品,却又各具特色。 相似文献
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金燕 《北京教育(高教版)》2009,(1)
有一节小学一年级的数学课,让我很受启发。那节课的内容是教学10以内减法。教学过程中,教师先问:"5个东西拿走1个还剩几个?"师生共同用实物演示,由学生得出结论后教师总结。 相似文献
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网络技术的发展给文献职业带来严峻的挑战和发展契机,本文就此探讨了网络环境下的文献职业的新型功能模式和业务模式,并简要阐述了传统文献职业在变革中发展的必要性。 相似文献
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新的历史条件下图书馆的职业定位及其发展方向 总被引:3,自引:0,他引:3
对新的社会历史条件下,图书馆职业定位未来发展问题了初步探讨。认为图书馆在新的历史时期应立足其基本职能,利用信息技术,有的放矢地拓展职业领域,服务社会经济和文化生活。 相似文献
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文章详细分析了Web2.0环境及其对网络信息检索新的需求,阐述了目前Web2.0环境下新的网络信息检索模式,并对其进行了简单评价,在此基础上提出了一种基于JXTA的P2P网络信息检索概念模型. 相似文献
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从Folksonomy的起源和发展入手,分析了Folksonomy的特点及用户模型.将Folksonomy与元数据进行比较,探讨了Folksonomy的应用领域,并在此基础上对Folksonomy的未来进行了展望. 相似文献
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