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随着社会因素复杂程度的增大和生活节奏的加快，社会竞争性增强，思想政治教育所面临的心理问题也越来越突出。逆反心理作为思想政治教育中频繁出现的普遍存在的心态，已经成为我们思想政治工作不容小觑的障碍，教育者应该在实践工作中注意研究和解决。 相似文献
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当前,以课程改革为核心的基础教育正经历着深度的变革.在这样的背景下,面对新旧课程文化在过渡转型期发生的冲撞与冲突,如何在新旧课程文化的冲撞与融合中,稳定、有序、协调、可持续发展,如何在常态教学环境下,使课改的深层问题得到有效彰显.…… 相似文献
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绿色包容性增长作为一种全新的增长理念,自提出便受到国际社会的广泛关注。从经济增长、机会平等、成果共享以及资源环境等四个方面建立绿色包容性增长评价指标,运用因子分析法(FA)计算因子综合得分来测度2001—2011年中国经济增长绿色包容性的动态变化。结果表明,2001—2011年中国的教育、医疗卫生以及资源环境状况在整体上不断改善;发展成果共享程度在低层次剧烈波动中缓慢回归,但远低于期初水平;经济增长以2007年为界明显分割,前期稳步上升,后期迅速回落;中国经济增长的绿色包容性在整个期间内有一定程度的改善,但在期间内部存在较大的不稳定性。此外,发现机会平等与绿色因子对绿色包容性增长边际贡献最大,从侧面论证了将GDP总量与增速作为经济发展最重要衡量指标存在导向上的错误。 相似文献
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省府路小学是一所具有近百年办学历史的名校,有着丰厚的传统文化资源。学校进入课程改革后,学校班子思考的问题是:如何使省府这所百年名校充满生命的活力?我们对学校现有的情况进行了全面分析,借鉴先进的办学理念和办学思想,秉承继承、创新、发展的精神,坚持制度和机制创新,提出“以人文教育为重点,以个性教育求生存,以特色教育求发展”的办学理念,坚持以德立校,将养成教育作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的切入口,把人文教育和科学教育作为重点,将少年军校作为素质教育的载体,积极推进新课程改革,建立以校为本的教学研究制度,实现… 相似文献
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校本课程开发的最终目标是充分挖掘学生的个性潜能优势，促进学生个性全面和谐地发展。学校特色是推进素质教育、促进学生全面发展和个性健康成长的必然要求。我校以校本课程开发为切入点，追求自己的办学思想，彰显自己的办学理念，形成自己的教育风貌，办出自己的教育特色。 相似文献
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要推进课改实验向纵深发展 ,每个老师都面临着新的挑战。一是善于把握新课程 ;二是要勇于超越自我。善于把握新课程 ,就是要自觉注入课程改革新理念 ,实现教学方式、学习方式、评价方式的变革 ;勇于超越自我 ,就是要实现自我专业素质的突破与发展 ,使自己成为课改实验的执行者、实践者和研究者。以每一个教师的自我发展来切实地推进课改实验。对此 ,我们的着力点放在认真踏实地抓好校本培训上。根据我校现在教师的专业素质和教育教学水平状况 ,制订了相应的校本培训计划。我们的培训思路是 :本着面对教师的本职、本岗位教育教学的实际需要 ,… 相似文献
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我们的校本培训主要是采用教学实践与专题讲座、点评相结合的培训方式。新课改实验刚起动时,我们对教师的培训主要是通过理论学习,让教师能准确地理解新课改的意义,尽快地让教师成为新课改的执行者和积极建设者。随着实验的推进,我们深感教师一定要在课堂教学实践中,去思考琢磨应怎样“教”。同时,在研讨怎样“教”的过程中激发教师的创新思维,促进他们改变教学行为和教学方式。1.通过讲座、点评,使新课改理念融入教师的教学实践之中。刚进行新课改实验不久,从对教师的听课情况来看,大多数教师对新课改理念认识不透,教学中并未真正意义上地… 相似文献
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"教育的四壁不该成为水泥的隔离层,而应是多孔的海绵,透过各种孔道使教学和学生的生活息息相通"(刘国正语),也正因如此,现代教育观才会这样阐释:"学习不是为了‘占有’知识,而是为了‘生长’自己的知识……" 相似文献
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图书馆是读者获取知识、成长成才的重要场所。因此,图书管理人员一定要给读者提供优质高效的阅读环境。然而怎样才能做到这一点呢？那就必须要使图书馆管理人员与读者之间建立和谐的人际关系。要想他们能够建立良好的人际关系,首先就必须提高馆员的综合素质,然后加强对读者的思想教育,最后及时制止馆读间的冲突。 相似文献
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