排序方式: 共有74条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
组织文化建设与管理创新存在天然的紧密联系,两者互相依存,互相促进。大学组织文化就是大学师生员工在长期的教学科研、服务社会、生活休闲等实践活动中共同形成的办学理念、价值观念行为准则以及人的精神风貌的总和。一般的大学组织文化包括物质文化、制度文化和精神文化三个层次,它具有强大的导向力、凝聚力、 相似文献
23.
一、审美体验在艺术教育中的重要性 音乐教育从本质上来说是一项塑造"人"的工程,"它具有唤醒、联系和整合人格的力量。"长期以来,我们以科学实践的方式和方法来教授音乐、学习音乐,使音乐课程偏离了人类的生活实践和情感世界。再者,我们的视野只局限于学科本身,过多关注音乐知识和技能,很少关注学生的情感体验、生活经验。事实上,一部分学生在学习中已经力不从心,出现了"喜欢音乐,而不喜欢 相似文献
24.
钱涛 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
传统的徽雕艺术是徽州文化重要的符号之一。现今,徽雕艺术面临着难以生存和发展的严峻现实。本文着力思考数字技术为徽雕艺术的生存与发展所带来的新机遇,探索徽雕艺术与数字技术深度融合之道,使数字化、网络化成为"活态"保护、传播和传承徽雕文化遗产的最佳途径。 相似文献
25.
提升高职院校校园文化软实力的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
钱涛 《思想政治教育研究》2008,(4)
校园文化软实力就是高职院校的文化创生力。高等职业院校校园文化软实力的增强,就意味着其办学理念特色优先。提升校园文化软实力对高职院校的科学发展具有重要现实意义。高职院校提升校园文化软实力必须拓展的主要途径包括:自觉培育学校人文精神,主动加强具有高职特点的思想政治教育,大力开展社团活动,以及不断优化“三育人”环境等四个方面。提升校园文化软实力,是新一轮改革开放中高职院校科学发展面临的新挑战,也是广大职业教育工作者探索的新空间。 相似文献
26.
28.
中国教育学会中学语文教学专业委员会第八届年会于 2 0 0 3年 1 1月 1 7日 - 2 0日在武汉举行 ,此次大会的两项重要任务 :一是选举产生新一届理事会 ;二是讨论当前语文教育的现状 ,寻找中学语文教学的方向和出路。在学术讨论会上 ,专家学者及一些战斗在一线的老师踊跃发言 ,各抒己见 ,见仁见智 ,真是百家争鸣、百花齐放。听了他们的发言 ,我觉得受益匪浅 ,有茅塞顿开之感。关于语文怎么教的问题 ,历来争论颇多 ,语文老师、专家学者们也作过很多研究、探索 ,历来见仁见智、各说不一。但此次大会 ,大家基本上达成共识 :语文教学应回归本源 ,应… 相似文献
29.
在过去的音乐教学中,我们常发现学生缺乏参与课堂教学的热情,缺乏积极主动学习的意识,课堂沉闷而死板,学生们像一只只沉默的“羔羊”,教师则是孤独的“牧羊人”。新课程理念犹如一股春风,吹开了音乐传统教学的郁闷空气,给课堂教学带来了清新与活力。探究、合作、自主、互动等教学新理念,使课堂教学显得多姿多彩。[第一段] 相似文献
30.
泛素-蛋白酶体系统是细胞内蛋白质降解的重要途径之一,它通过降解细胞内各通路的抑制因子和(或)激活因子发挥上调和下调作用,是维持细胞内许多生理功能的重要系统。近年来,有文献报道泛素一蛋白酶体系统由于参与抑制疼痛的细胞因子和蛋白质降解,从而成为神经性疼痛的重要发病因素。实验已经证实蛋白酶体抑制剂能够抑制神经性疼痛和痛觉过敏,从而进一步肯定了泛素-蛋白酶体系统在神经性疼痛发生机制中的作用。 相似文献