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11.
课堂教学是教学工作的中心环节。新课程改革后的课堂教学观,包括认知观、情感观、职能观、优化观,这些观念之间是互相联系、互相制约的统一体。 相似文献
12.
将实验内容分解为知识基础和方法设计两部分,探讨从验证型实验到设计型实验升级的一般性方法,在原有教学、实验系统基础上高效率地提高学生的能力。 相似文献
13.
文章以新疆教育学院实验小学为个案,对小学课堂教学运用现代教育技术促进教学评价的方法进行了系统、深入的调查分析,探索运用实验小学现有的现代教育技术资源促进教学评价多元化的有效路径。 相似文献
14.
真实是新闻的生命。本文通过4篇案例报道分析了维护新闻真实性的基本原则,具有较好的借鉴意义。 相似文献
15.
陈坚 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):50-50
充满数学味的课堂是理想中的数学课堂.是数学课堂的新境界.新课程教学改革的实施为当前的初中数学教学注人了新的活力.使课堂教学告别了传统教学的机械、呆板.但不少课堂却过犹不及。出现了高耗低效的现象. 相似文献
16.
当我们回顾湖州电视无线,有线合半一年的历程之时,远航的风帆上清晰地印记着改革与发展的辛勤实践和理性启示。 相似文献
17.
18.
营造企业文化氛围创新高职校园文化 总被引:1,自引:0,他引:1
根据社会的发展,市场的需求,高等职业院校培养的是"具有必要理论知识和较强实践能力,符合现代企业生产建设、管理需要、服务需求第一线的高级技术应用型人才",而构建具有企业特色的校园文化,对于实现高职院校的人才培养目标、提高办学质量,具有十分重要的作用. 相似文献
19.
教学内容九年义务教育小学数学第十册第1—3页。教学目标1.知识目标:使学生初步学会收集数据,并把数据分类收集、整理的方法。会填写简单的统计表和条形统计图,并从中发现规律。2.能力目标:充分让学生参与学习的过程,培养学生问题意识及利用同学之间互相合作解决问题的能力。3.情感目标:创设情境,让学生在民主、宽松、和谐的学习氛围中,发现生活中处处有数学,渗透统计思想,进行环保及遵守交通纪律的思想教育。教学重点:找到收集数据的方法及收集的过程。教学难点:对统计表和条形统计图进行分析,从而发现事物之间的联系。教学准备:多媒体课件… 相似文献
20.
目的:了解HIV/TB患者心理健康状况与其应对方式及社会支持度的现状并分析它们之间的关系,为今后对这类特残人群的干预措施调提供科学依据。方法运用心理卫生评定量表手册中的SCL-90、SCSQ和SSRS三个量对桂西地区(百色市)103对HIV/TB患者和健康对照者进行问卷调查,比较其异同并进行相关分析。结果:SCL-90调查结果。病患组的总均分和各因子得分除“偏执”和“其他”两项外均显著高于对照组;HIV/TB双重感染患者积极应对显著少于对照组,反之消极应对也显著多于对照,病患者组的社会支持力度上无论是主观支持还是客观支持都显著小于对照组;经过回归分析发现HIV/TB双重感染患者心理健康严重程度与社会支持总得分、主观支持、客观支持三个因素有显著负相关,与积极应对有显著正相关。结论:HIV/TB双重感染患者由于疾病特殊,加上社会支持的不足,其心理健康出现了诸多问题,要做好此类病患者的防治工作,需要在心理方面对患者进行疏导,多开展疾病的知识宣教等,同时动员全社会的力量,共同关怀、共同努力、消除歧视,营造一个利于患者的环境,才能工作做好。 相似文献