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小学数学是一门有高度的抽象性、科学性、严密逻辑性和广泛应用性的学科。开展数学实验教学是培养学生思维品质、发展智力和培养能力的有效途径。多媒体信息技术集声音、图像、色彩、动画等多种功能于一体 ,灵活、正确地运用于辅助教学 ,可弥补传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足 ,有助于学生良好思维品质的培养和思维能力的发展 ,对提高教学质量 ,推进素质教育有很大的作用。1 活用多媒体技术 ,培养思维深刻性思维深刻性是指能深入思考问题 ,能抓住事物内部的本质和规律。在教学实践中 ,应该灵活运用多媒体技术的直观、形… 相似文献
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陈小英 《广州体育学院学报》2009,29(4)
通过运用文献资料法、专家访谈法、案例分析法和实地考察法,从媒介经济学的视角,对德国专业体育报刊市场发展的整体态势和典型案例进行了解读,旨在为市场转型中我国专业体育报刊突破传统发展思维、加强营销和战略管理提供启示和借鉴.研究发现:德国专业体育报刊市场集中度高,市场结构表现为寡头垄断;市场先入是<踢球者>获取竞争优势的重要方式;<体育图片>的价格优势策略体现了媒介经济的规模经济效应;德国体育报刊多种经营和跨国经营的媒介经济学理论依据主要是对范围经济的应用与延伸. 相似文献
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2009年,考试院第一次颁布“上海市初中毕业统一学业考试《考试手册》（语文科）”,并且严格依据《考试手册》命题,这是否就意味着,上海的中考将从此结束“人治”时代,进入“法治”时代呢？我想,答案应该是肯定的。 相似文献
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在建立基于数据库的Web应用的测试模型的基础上,对测试需求分析、测试用例生成、功能和性能测试执行、测试结果分析度量加以描述,形成一套完整的、可扩展的、规范化的测试方案,并以此为基础介绍了相应的实现方法和技术。 相似文献
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陈小英 《学生之友(小学版)》2009,(8):64-64
科学课是一门以探究为核心的学科,教师应深入挖掘教材内容,讲究教学策略,提出切实可行的探究目标,组织学生开展实践探究活动,引导学生进行广泛的研究,形究探究的氛围。由于小学生具有探究和创造潜能,因而,教师要善于发现、激发和调动这些潜能,让学生在活动中观察、思考、体验,学生的科学探究过程往往起到事半功倍的效果。 相似文献
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七年级数学的起始教学是整个初中阶段的基础和关键,它主要体现在数学知识、教学方法和学习方式的衔接作用上,更重要的是关系到七年级学生非智力因素的调动和发挥,智力因素的培养和发展．现就七年级数学的起始教学谈一点体会． 相似文献
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