引入情境 愉快识字     

许林合 《山东教育》2002,(Z5)

一、引导发现，巧妙记字有些生字字形复杂，或者某些部件与熟字相近，学生往往张冠李戴。教学中，我注重引导学生发现生字中容易出错的地方，让学生通过发挥想像、创设特定的语境，巧妙地记住字形，强化识字效果，形成识字能力。如“猎”和“猪”模样很相似，稍不留神就会出错。学生编了一则顺口溜进行比较：“猎人打猪猪少腿”。意思是：有个猎人去打猎，碰见一头野猪，猎人打伤了猪的一条腿，野猪只有一条腿能动，所以“猎”有两“｜”，猪只有一“｜”。以后再遇到这两个字时，学生马上就会想到那形象的提示语言，不会把字写错了。二、指…  相似文献   

浅谈预科汉语教学中的德育教学     

彭君  卡哈尔·艾合买提江  吾买尔·艾买提江 《新疆教育学院学报》2006,22(3):75-77

本文阐述了加强预科汉语教学中德育教学的重要意义,从教材、教师和学生这三方面说明在预科汉语教学中,应将培养学生良好的思想品德寓于汉语知识的讲授或训练之中,使二者有机地结合起来。  相似文献   

龙滩水库对珠江三角洲防洪影响的分析     

陈俊合  罗章仁 《中山大学学报论丛》1990,(4)

龙滩水库对洪水的调畜结果,使珠江三角洲的洪峰流量较大幅度减少,其中磨刀门减少最多,约2230～3970m3/s,相应的洪峰水位降低20～40cm;从而使三角洲堤围的防洪标准提高并取得显著的防洪效益,初步估算为每年1.38亿元;根据珠江三角洲洪水峰高量大的特点采用堤库结合的防洪体系是解决三角洲防洪问题的有效办法,而龙滩水库的上马修建,则是这一体系的关键。  相似文献   

浅析网络审计的优势和应用     

李永合 《焦作大学学报》2002,16(4):41-43

本论述了网络审计产生的必然性，可能性，在此基础上对网络审计的优势及应用中的问题进行了简要的归纳总结，并对促进网络审计发展提出了几点建议。  相似文献   

牢记为人民服务宗旨 谱写山区教育新篇章     

范宝合 《北京教育研究》2005,(1):27-28

王健同志自2000年8月被调到我校任校长以来．为办好河南中学，他用拼搏的汗水与奉献精神带领全体师生员工谱写了我校历史的新篇章．使学校旧貌换新颜，教育教学质量稳步攀升，由于工作出色、事迹突出，2000年被评为区优秀党员、2001年被评为区人民满意教师标兵．2002年被评为依靠教职工办好学校区先进党支部书记，区先进工作者。他以实干的精神、  相似文献   

现代大学制度的生态化建构     

李青合 《大学.研究与评价》2007,(4)

大学制度就是为大学职能的实现提供保障和支持。我国大学职能的内涵随着大学内外部环境的变化而有了新的拓展,现行的大学制度不能够很好地完成其历史使命,以生态观来建立新的现代大学制度以弥补现行大学制度的不足是非常必要的。  相似文献   

《三国演义》初考浅论(上)     

张志合 《十堰职业技术学院学报》1993,(3)

近年来,关于《三国演义》的研究,可以说已相当深入。而《三国演义》作为中国古代小说史上一部卓有影响的巨著,其成书、作者、版本以及思想艺术诸方面,都仍有不少悬案和疑云有待于揭示。笔者自知浅陋,不敢奢望以钝刀解全牛,故名拙文力“初考浅论”。所谓“所考”,即只对《三国演义》的版本作初步探考,而“浅论”则是基于考证这个前提,对该书的思想意蕴约略作些论述。限于篇幅,其余诸方面则暂不敢涉及。  相似文献   

高校财务管理新观念     

谈睿  陈合义 《河南电大》2000,(4):22-23

随着教育体制改革的深入，国家财政拨款份额已逐年减少，学校要发展，办学就要面向社会，面向市场，以增加高等院校的预算外收入，改善办学条件。这就需要高校的财务管理人员通过正确的决策，进行合理的风险投资，取得最大的化币时间价值，同时，在生产和经营中还需要具备地一定的法制观念，通过合理控制成本，提供正确的决策和管理的服务才能取得最佳的经济效益，使高校资产保值增值。  相似文献   

day与date有区别     

王顺合 《中学课程辅导(初一版)》2007,(10)

day可用来表示"一天"。如:—What day is today?今天星期几?—Monday.星期一。可用来表示节日。如:New Year's Day is January 1st.新年是1月1日。可用来表示路程。如:New York is 11 days from here by ship.从这里到纽约坐船要11天。可用来表示"白天,白昼",与night相对。如:My uncle works at night and sleeps during the day.我叔叔晚上工作,白天睡觉。  相似文献   

谈谭献的论词倾向     

曹保合 《衡水师专学报》2004,6(3):47-51

谭献的论词倾向，主要体现在对浙、常两派的态度上。他批评浙西词派专主南宋，以姜、张为止境，这是有道理的。对常州词派，他追随张、周治词，又发展了张、周的比兴理论，这对繁荣词的创作和批评，功绩显。但是他又不固守常派门户，能够洞察常派之不足和成、项、蒋的突出成就，是非常难能可贵的。他取常而排浙，取决于他的重意格，主柔厚；而能洞察常派之不足并盛赞成、项、蒋之词，则透露了他欲使浙、常两派优势互补的意愿。  相似文献