国际家族企业研究三十年的可视化分析     

张芯蕊  窦军生  陈志军 《科学学与科学技术管理》2020,41(6):159-182

使用引文可视化软件CiteSpace,对1988—2017年SSCI来源的2054篇家族企业领域研究文献进行了文献计量分析。研究发现:从科学发展规律来看,2000年前家族企业研究处在零星探索期,刚刚开始引起学界的关注;2000—2006年,家族企业领域开始借鉴社会科学领域其他学科的成熟理论分析现象,研究文献快速增长,进入借鉴发展期;2007年后进入范式涌现期,新的主导研究视角社会情感财富框架出现,研究成果开始呈指数型上升趋势。从研究主题来看,创业、传承、公司治理是家族企业研究的重点领域。从主导理论视角看,前二十年代理理论是家族企业研究最重要的主流理论,近十年社会情感财富框架异军突起,极大程度地开辟了家族企业研究的新方向。从研究文献的地理分布来看,目前家族企业研究的重镇是以美国和加拿大为代表的北美地区和以英国、西班牙等国为代表的西欧地区,澳大利亚、中国大陆等国家/地区也有广泛分布,其中Chrisman、Chua、Miller等学者是北美地区的代表性学者,Gomez-Mejia和De Massis等是欧洲地区的代表性学者。本研究通过可视化技术对研究结果予以清晰呈现,为家族企业研究者们快速直观地了解领域的概貌和进展提供了基础。  相似文献   

单排行星齿轮机构动力传递方式分析方法     

甘守武  陈志军  张楠 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(4):151-153

由于传统的单排行星齿轮机构动力传递方式分析方法十分抽象,学生不易理解,论文通过对单排行星齿轮机构的结构及其运动特性方程式的分析,得出单排行星齿轮机构三元件之间的结构关系推论,并以此为依据,分析单排行星齿轮机构动力传递方式,让学生易于掌握。  相似文献   

Word2003应用小技巧略谈     

陈志军 《新课程导学(上)》2012,(35)

在开展网络自主学习、协作学习过程中,电子作业、电子作文如何批改,如何给作业或作文的任一部分写评语,电子作业又如何管理,如何进一步简化演示文稿制作,能否将Word文档直接在屏幕上演示,效果怎么样等都是我们要研究的问题. 针对上面的几个问题,介绍几个Word应用小技巧(以Word 2003为例),使Word更充分地应用到学科教学中去.  相似文献   

分析现代服装设计教学方法的创新与改革     

陈志军 《中国科教创新导刊》2012,(23):17-17

创新和改革是我们一个永恒的话题.随着我国经济的迅速发展,人们对美的要求也随之不断提高.为了满足人们对物质文化的需求,高职院校为了满足服装行业对人才的需要,适应人们对美的需要,他们对服装设计的课程做了一些结构调整,改变传统的教学方法,使用了现代服装设计的教学方式.因此,现代服装设计的教学方法创新和改革问题已经成为高职院校重点解决的问题.  相似文献   

《生态伦理学概论》课程教学的几点探讨     

陈志军 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(3):143-144

生态伦理学作为一门在更高层次上讨论人与自然、人与人、人与社会关系的学科,如何探索新的教育理念和教育模式,让这门课真正具有现实的意义,力求使关爱自然的观念早日内化为个人的品性。就不仅要仰望未来,更要始于足下,让学生在实践和体证中寻求人与自然的真正统一。  相似文献   

新课程背景下的初中英语课堂教学活动的开展     

陈志军 《教书育人》2012,(Z2):94-95

新课程改革的目的是促使每个英语教师对英语教学作本质的思索。传统的课堂教学上所传授的语言知识主要来源于教师和课本,教师将备好的语言知识单方面地教授给学生,然后组织学生对所学知识进行控制性练习,教师把持着课堂一切的主动权。随着英语课程标准的推进,课堂逐步转变为教师与学生进行交流的重要场所。而新课程背景下的英语课堂教学活动的本质就是给学生创设语言操练到语言产出的活动环境,英语课堂教学中应该采用互动模式,实行开放式学习,鼓励合作探讨创新,发挥语言的交际功能。学生通过互动参与能够进一步的内化自己的语言表达。  相似文献   

指向科学思维的习题探究教学实践——以一道全国高考题的探究教学为例     

陈志军 《物理教师》2022,(1)

以一道全国高考题的探究教学为例,通过设计进阶式问题链和变式探究强化推理论证,优化思维品质;引导学生尝试多种解法,并迁移知识解决新问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力和知识综合运用能力,培养科学思维,提升学科核心素养.  相似文献   

故事因矛盾而生     

陈志军 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):50-51

【美味品尝】由于童话作家头天晚上熬了夜,早晨,童话作家一觉醒来,发现太阳已经晒到屁股了。他一骨碌从床上爬起来:"哎呀,我怎么睡到这个时候呢?一年之计在于春,一日之计在于晨,早起的鸟儿有虫子吃,早起捡到的童话才够新鲜呀!立刻起床,立刻到花园里去捡童话!一秒钟也不许再耽搁了!"童话作家脸没顾得上洗,头发没来得及梳,趿着一双拖鞋就往门外冲!迎头碰上一头牛!牛瞪着铜铃似的两只大眼睛,鼻子呼哧呼哧喷着气,对童话作家说:"怎么拎(īln)个篮子就出门了?你的红布呢?把红布拿出来,我  相似文献   

资源与能力匹配下的中小企业数字化转型研究     

牛璐  陈志军  刘振 《科学学研究》2024,(4):766-777

中小企业的数字化转型是我国数字中国建设中的重要组成部分。虽然已有研究在中小企业数字化转型对效率和绩效提升等方面的检验已取得较大突破,但忽视了其转型前因的探索,特别是多种前因要素的综合影响对中小企业数字化转型模式选择的作用尚不明晰。本研究基于中小企业资源和能力相对有限的重要特征,从资源与能力匹配的视角,探究不同要素禀赋组合下中小企业会构建何种数字化转型模式。通过对128家中小企业的问卷调查,借助fsQCA方法进行前因的组态分析,研究结果表明：(1)企业资源和动态能力之间存在“多重并发”的效应,可以通过不同的组合路径实现7种数字化模式的转型发展;(2)将7类模式进一步聚类并提出适用于资源实力较强而动态能力较弱的资源推动型辅助价值链转型、资源实力均衡但动态能力突出的能力拉动型增值价值链转型以及小型及微型企业适用的并行式数字化转型。研究丰富了中小企业数字化转型中前因要素的研究,并为中小企业的数字化转型实践提供了参考。  相似文献   

数学课堂教学中的有效提问策略     

陈志军 《考试周刊》2009,(6):64-64

课堂教学是学生获取知识的主要途径．课堂提问是提高课堂效率的有效手段之一。课堂提问要充分激发学生学习数学的兴趣,给学生以美的享受,从而培养学生的能力。本文从五个方面：趣问法、追问法、反问法、类比法、变换法,对课堂教学中有效提问策略进行了研究。  相似文献