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481.
高校思想政治理论课包含新时期中国思想政治教育基本理论知识,是高校学生提升政治能力、文化修养与道德品质的主阵地,对于高校学生全面发展起着重要的推动作用.为进一步提高高校思想政治理论课教学的创新性与时效性,结合中华美育教学理念,提出高校思想政治理论课美育教学法的价值及意义,并结合教学实践,提出了创新发展的有效途径.  相似文献   
482.
遥感技术在各个领域的应用越来越广,遥感技术在土地利用现状更新调查中也得到了应用。对于具体应用方式做了分析  相似文献   
483.
刘吉康、李虎、侯晓旭、吴颢,您一定还对上期《乒乓世界》中的四个新手记忆犹新,四张稚气未脱的脸,就这样呼啦啦地闯进了我们的视线,他们的身上带着光环,抑或是一部分人的质疑,但无论怎样,他们都是能哈哈大笑,诚实可爱的孩子,看看这期轻松的“后续报道”,您是不是能和我们一样,听到他们回答问题时那清脆的声音?  相似文献   
484.
冰雪体育产业一直是黑龙江省的一张王牌,冰雪文化推广、冰雪旅游产业、冰雪体育运动发展、冰雪制造的深化都是黑龙江省冰雪产业中的优势项目.新常态下对黑龙江省冰雪体育产业进行研究,发现冰雪体育产业发展的自然环境优势、冰雪文化氛围浓郁、政策环境优势、冰雪装备制造业基础等优势,提出培植冰雪人才、政府转变冰场产业引导思路、树立冰雪制造业的创新成长战略等发展策略,有利于黑龙江省区域经济和冰雪体育产业的快速发展.  相似文献   
485.
本文基于2010—2019年多所“双一流”建设高校面板数据,借助超效率SBM-Malmquist和Tobit模型,分析我国“双一流”建设高校科研效率及影响因素。研究发现:第一,样本高校科研全要素生产率指数均值有略微增长,呈现上升趋势。第二,地区经济发展水平、人力资本投入、科研经费中政府资金占比均不同程度地影响样本高校科研效率。第三,未来高校科研效率的提升需要将视角转向高质量人力资本的积累上,完善人才激励机制和财政支持机制,努力推进“双一流”高校建设,实现我国高水平科技自立自强。  相似文献   
486.
陈思  李丹杨 《数学教学》2022,(2):10-14+5
<正>1引言“第14届国际数学教育大会”(The 14th International Congress on Mathematics Education,ICME-14)于2021年7月在上海华东师范大学举行,本次大会共设15个讨论组(Discussion Group,简称“DG”),旨在讨论国际上或地区范围内具有挑战性、有争议或新出现的问题.本文就第三讨论组的主题“教学推理在当前数学教育中的角色”展开述评.  相似文献   
487.
陈思 《采.写.编》2021,(9):145-146
高校出版社是以高等学府为依托,集高校人才和社会资源为一体的学术出版机构,高校出版社编辑是支撑出版工作高质量进行的关键力量.新时期下国内外多元文化交融汇聚,信息数据立体传输,读者的阅读需求和阅读方式都发生了巨大变化,出版市场的竞争性也越来越强.这就要求高校出版社编辑必须要切实把握读者心理,关注出版市场行情动态,在坚守行业初心和思想政治底线的前提下,积极转思求变,探索新时代背景下高校出版社的新出路.本文从高校出版社编辑的思想方向、信息化观念、读者意识、产业化理念、竞争意识等方面来分析和探讨其革新内涵,期望有助于促进高校出版社的优质、健康发展.  相似文献   
488.
深化产教融合,开展生产经营性实训基地建设,是职业院校对接产业升级、加强内涵建设的重要内容。电子商务专业创新发展离不开校企合作和与新媒体的融合。在此背景下,辽宁理工职业大学在“1236育人模式”指导下,通过“引企入校”,开展了“新媒体+电商”模式的经营性实训基地建设,开展经营性实训基地运营机制研究,进行实训基地场景设计,实现了多赢效果,促使校企合作水平再上新台阶,确保职业院校学生实训技能获得实质性提高。  相似文献   
489.
文章采用文献法、逻辑分析法在建构主义国际关系理论视域下对中国体育国际话语权现状进行省思,剖析当前我国体育国际话语权与体育实力相比存在一定程度滞后与不匹配的原因,认为“观念”是影响我国体育国际话语权提升的重要因素,通过建构共有观念可以进一步促进体育实力向体育国际话语权转化。研究提出权力载体概念,将体育国际话语权权力载体分为制度载体、传媒载体、学术载体和文化载体4个部分,分别阐释各权力载体层面转变现有观念并建构共有观念的路径及策略,为进一步提升中国体育国际话语权提供思路借鉴。  相似文献   
490.
开放大学作为构建终身教育体系的重要力量,在转型升级的关键时期,应积极推动内涵建设,助力教学高质量发展。当前开放大学的教学管理体制、教学管理对象等存在不足,亟须完善改进。因此,应借助现代信息技术,建立健全开放教育教学管理制度,完善教学管理过程,加强教师教学管理,不断提升教学质量,在构建终身教育学习体系中发挥积极作用。  相似文献   
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