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561.
传统的课堂教学是"以书为本",教材写什么,教师就教什么,不管是否实用,不管学生发展是否需要,照本宣科,教师灌输知识,学生只能在教师的严格管理下,被动地接受知识,机械地死记硬背,倒也能对答如流,考试分数也不低,家长满意,学生高兴,教师欣慰。可当学生步入社会,才会觉得所学知识与生活脱 相似文献
562.
体育课程改革的关键在教师,新课程对体育教师专业技能提出新的要求。本文分析目前高校体育教师存在的不足,探讨新课程改革下体育教师专业技能提升的有效途径,以期为体育教育工作者提供参考和借鉴。 相似文献
563.
目前,国外一些著名企业正积极实施技术标准与专利相结合的战略,而其实施主体也已由单个企业发展成为了专利联盟的形式。从企业战略的视角来看,其竞争无疑已经达到了一个较高的层次。在此背景下,我国企业应根据自身实际并充分借鉴国外企业在利用专利联盟运作技术标准方面的成功经验,积极发展我国自主技术标准。本文分析并比较了GSM-Motorola及MPEG-2专利联盟运作的模式及效果,这对我国企业利用专利联盟运作自主技术标准具有重要的借鉴意义。 相似文献
564.
试论探究性学习中生物教师的角色创新 总被引：2，自引：0，他引：2
陈欣 《福建教育学院学报》2004,5(1):48-50
为了有效地进行生物探究性学习,并把这一全新的教育理念带进课堂、指导教学、培养人才,适应时代发展的需求,生物教师必须从教育观念、教学模式、自身素质等方面进行角色创新. 相似文献
565.
566.
陈欣 《语文世界(高中版)》2006,(10):45-47
近两年高考语文试题中的语言表达题,时代感和实用性越来越强。不少题目紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设生活化的情境对考生的语言表达能力进行检测。这些考题考查了考生的语文素养和综合能力,也符合新课程标准的精神。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。正因为此,漫画也就成为近两年高考语文语言表达题重要的素材。2005年和2006年高考许多省… 相似文献
567.
陈欣 《中小学实验与装备》2003,(2):28-28
在自然教学中实施素质教育 ,关键是对学生的能力的培养和提高 ,而对学生能力的培养又是多方面的 ,尤其是对学生的实验能力、观察能力、思维能力的培养尤为重要。1 通过实验教学 ,培养学生的观察能力观察是指对客观对象有计划、有目的的知觉。教学中 ,有意识地培养学生的观察能力十分重要 ,因为只有这样才能迅速地、全面地提高他们的观察水平 ,只有进行严格地训练 ,才能培养他们敏锐的观察能力。例如 :在做氧气能支持燃烧实验时 ,我用两个广口瓶分别装入氧气和空气 ,把点燃的木条分别放入这两个瓶中 ,让学生观察实验现象 ,在观察前 ,我让他… 相似文献
568.
陈欣 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(6):64-66
传统的课堂秩序是封闭的，具有机械与僵硬的特性；现代的课堂秩序是开放的，秩序与混乱可以相互转换、循环上升。干扰甚至是受欢迎的。从封闭向开放的课堂秩序转型，应正视出现的问题并促进干扰向建设性向度转化。 相似文献
569.
陈欣 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2003,5(4):101-105
西方文化中，言语表达与思维相互依赖、密切相关甚至相互等同。东方传统文化却崇尚内省与静思，不认同言语与思维间的必然联系。西方教育界所存有的关于“东方学生缺乏独立思考能力”的片面评价源于东一西方社会群体在语言文化、思维表达和认知模式等多方面的差异。西方文化注重个体、归类与分析，言语表达是其思维的自然属性。东方文化则着眼全局，善于从不同角度进行综合联系，其辨证的认知模式含显著的非言语表达特征。不同的认知模式对言语表达依赖度的差异导致不同文化背景下言语表达对思维产生不同的影响。由此表明能力评价应该考虑其文化背景，对通常意义上的标准用文化的尺度重新给予客观审视是能力评价的重要前提。 相似文献
570.
研究性学习是学生在教师的指导下，自主的发现问题，探究问题，获得知识的过程。它是教学双方主动探究、真诚合作、共同解读的过程，也是学习方式、研究意识、探究精神得以培养的过程。《全日制语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。” 相似文献