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571.
虹是一种自然天象。由于时代的久远和知识的匮乏,先民基于对虹的想像认为虹是双首龙,先民观念中的虹与远古龙蛇类动物图腾崇拜有着密切的关系。中国远古感生神话中就有因虹或龙感生的,通过梳理这些材料,可以发掘出一些有价值的文化信息,以便今后的神话和风俗研究。 相似文献
572.
目前,国外一些著名企业正积极实施技术标准与专利相结合的战略,而其实施主体也已由单个企业发展成为了专利联盟的形式。从企业战略的视角来看,其竞争无疑已经达到了一个较高的层次。在此背景下,我国企业应根据自身实际并充分借鉴国外企业在利用专利联盟运作技术标准方面的成功经验,积极发展我国自主技术标准。本文分析并比较了GSM-Motorola及MPEG-2专利联盟运作的模式及效果,这对我国企业利用专利联盟运作自主技术标准具有重要的借鉴意义。 相似文献
573.
有机碳源添加对不同C/N比有机物料氮矿化进程的影响 总被引：15，自引：0，他引：15
采用室内恒温控湿好气培养法,研究了掺混不同C/N比有机物料土壤中有机氮的矿化进程,及有机碳源添加对其的影响。培养 30周的结果表明:掺混大豆粉的土壤有机氮的矿化速率最快,在第 30d时达到最大;掺混玉米秸粉土壤有机氮的矿化速率最慢;有机碳源的添加明显抑制了有机氮的矿化进程,但这种抑制作用只是暂时的,最终将以有机氮的矿化分解为发展总趋势。 相似文献
574.
高速公路建设对路域生态系统中生物的影响及生物廊道设计的意义 总被引：3，自引：0，他引：3
高速公路的发展对带动区域经济的发展起着举足轻重的作用，但高速公路建设将不可避免地对沿途生态系统（尤其是其中的生物多样性及其功能）及地质状况产生方方面面的影响。本文论述了高速公路建设对自然生境、本土植物群落、野生动物等的影响，例举了高速公路建设在导致边坡裸露、诱发地质灾害、引起生物生境破碎、破坏生物生存系统连续性的负面影响，提出高速公路的建设可能导致路域生态系统生物组分发生改变从而引起群落演替方向发生改变和诱发大规模病虫害爆发，特别指出高速公路的建设和营运将对路域生态系统中野生动物的生活行为（包括觅食、迁徙及繁殖）乃至植物的传粉等均有可能会受到影响，指出生物廊道设计在维护路域生态系统生态学功能和系统稳定性方面的功能，提出生态高速公路建设必须高度重视生物廊道的新理念。在综述国内外高速公路生物廊道设计和结合作者亲身参与生态高速公路生物廊道设计的基础上，提出了生物廊道设计的原则。 相似文献
575.
第l卷《选择厄,共21分)一、《‘分.每小瓜3分》:阅读下面的文字,完成1一2题。:中国戏剧,可用三句话概括出其特点,即:动作舞用化,语首音乐化,布景图案化。此三者’之配合,可谓是人生之艺术化。戏剧不求将人生扭上舞台,但专假戏真做与真戏假做之别。世界即舞台,人生即戏剧,但若把真实人生摄上舞台去演.则为真戏假做。但京剧则是把人生艺术化了而在舞台上去演,因此是假戏真做。也可说中国京剧宁之人生比真实人生更有惫义了。主民维《人间词话》中说,文学不应有隔。但从电国戏剧来说,正是相反。中国戏剧之长处.正在其与文实人生之… 相似文献
576.
《语文新课程标准》（试验稿）要求在教学中渗透“自主、合作与探究”的学习方式。所谓探究学习，关键就是要学会质疑。而阅读又是能让学生产生质疑的重要途径。那么究竟怎样才能引导学生在诵读中学会质疑？换句话说，也就是如何才能将探究学习运用到语文诵读教学中，教师在语文阅读教学中怎样进行相机诱导呢？ 相似文献
577.
试论探究性学习中生物教师的角色创新 总被引：2，自引：0，他引：2
陈欣 《福建教育学院学报》2004,5(1):48-50
为了有效地进行生物探究性学习,并把这一全新的教育理念带进课堂、指导教学、培养人才,适应时代发展的需求,生物教师必须从教育观念、教学模式、自身素质等方面进行角色创新. 相似文献
578.
陈欣 《中小学实验与装备》2003,(2):28-28
在自然教学中实施素质教育 ,关键是对学生的能力的培养和提高 ,而对学生能力的培养又是多方面的 ,尤其是对学生的实验能力、观察能力、思维能力的培养尤为重要。1 通过实验教学 ,培养学生的观察能力观察是指对客观对象有计划、有目的的知觉。教学中 ,有意识地培养学生的观察能力十分重要 ,因为只有这样才能迅速地、全面地提高他们的观察水平 ,只有进行严格地训练 ,才能培养他们敏锐的观察能力。例如 :在做氧气能支持燃烧实验时 ,我用两个广口瓶分别装入氧气和空气 ,把点燃的木条分别放入这两个瓶中 ,让学生观察实验现象 ,在观察前 ,我让他… 相似文献
579.
《庄子》是先秦诸子散文中极富文学色彩的一部。其中的动物形象具有独特的艺术魅力。本文从功能角度对书中的动物进行了分类,也从塑造方法出发考察了《庄子》动物形象的艺术性。 相似文献
580.
陈欣 《语文世界(高中版)》2006,(10):45-47
近两年高考语文试题中的语言表达题,时代感和实用性越来越强。不少题目紧扣时代脉搏,注重挖掘现实生活内容,创设生活化的情境对考生的语言表达能力进行检测。这些考题考查了考生的语文素养和综合能力,也符合新课程标准的精神。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画,它具有简洁明了而又形象生动的特点,一般通过夸张、比拟、象征等手法,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。正因为此,漫画也就成为近两年高考语文语言表达题重要的素材。2005年和2006年高考许多省… 相似文献