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221.
通过对桥式起重机挠度的计算,总结出常见几种载荷状态下主梁挠度计算公式;分析了主梁下挠的原因,提出了桥式起重机主梁下挠处理方法。 相似文献
223.
224.
<正>在课堂实践活动中开展大单元整体教学模式，无论是对于教师教学而言，还是对于学生学习来讲，都具有一定的难度。因此，发挥大单元整体教学模式的育人价值，必须要有多元且有效的教学策略做支撑。以下几点是本人结合自身从教实践，对运用大单元整体教学模式于初中语文教学中的策略所作出的主要论述。 相似文献
225.
以“电工电子综合型实验技能竞赛”为导向，通过竞赛项目任务发布、实验项目方案设计、理论分析、仿真分析、实操评定、项目总结等环节，实现工程背景下的自主创新型实验教学改革，克服传统验证性实验固有的自主创新效能弱、实验项目与工程应用的映射程度弱、仿真分析与实操训练的紧密度低等缺点。通过引入的实验项目竞赛模式，使学生的创新思维在后续工程项目设计、在项目功能分解、实验仿真、性能优化等实操应用中得到一定程度的强化训练。激发学生自主学习的积极性，提高理论知识综合理解与运用能力，达到以赛促教、以赛促学的良性循环。 相似文献