全文获取类型
| 收费全文 | 318篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 182篇 |
| 科学研究 | 40篇 |
| 体育 | 55篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 信息传播 | 36篇 |
出版年
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 12篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 25篇 |
| 2009年 | 28篇 |
| 2008年 | 25篇 |
| 2007年 | 22篇 |
| 2006年 | 36篇 |
| 2005年 | 25篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 17篇 |
| 2002年 | 21篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有321条查询结果，搜索用时 0 毫秒
31.
教研组是学科教师进行教研活动的基本组织，也是学校对教师进行日常管理和考核的基本单位。可由于教研组的功能没有充分发挥，使学校的教学水平和教学质量的提高受到了一定程度的影响，而随着新课改的实施与推进，教研组长的角色扮演将面临更大的挑战。笔者认为，作为教研组长应该扮演好以下几个重要角色。 相似文献
32.
1.了解城市区位概念以便熟悉影响因素首先应该让学生明确,城市区位包括城市的位置和城市的分布两层含义,城市的位置是指每个城市的具体定位,而城市的分布是指城市总体的分布,因此影响城市具体位置和分布的因素,就是城市的区位因素. 相似文献
33.
由于环境问题与人类的生产生活密切相关,协调人类与环境的关系,谋求可持续发展,使人口、资源、经济能够共同发展是人类追求的目标,为此,环境问题是地理学科的常效热点,其中,人类所面临的主要环境问题是重要考点,因而对其有关知识进行解题分析显得非常重要。 相似文献
34.
气候的有关知识是中学地理的重点和考点,历年的高考试题总是对气候"情有独钟"。其中有关气候成因分析的试题是高考地理试题重要的考查角度。由于每一种气候类型都是由各个影响因素共同怍用的结果,但影响的主导因素是有差异的,如果 相似文献
35.
本文是几年来环境艺术设计课堂教学实践的总结,着重谈“开放式互动教学”的教学方法和产生的积极效应。 相似文献
36.
近几年高考地理区域类选择题所占的比重大,对区域位置判读的要求有越来越高的趋向,这类试题解答的前提是能够准确判断出区域的解题分布,因此空间概念的强弱是区域类选择题得分的分水岭。一、特点分析区域类选择题对学生的地图判读能力、空间定位能力、逻辑思维能力和综合思维能力的要求是很高的,尤其是对学生的空间概念要求高, 从试题的设置趋势来看,一般从以下几个方面来着手 相似文献
37.
陈立新 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
决策,就是作出决定,一般指领导者对某一活动的先期筹划、安排、部署,它关系到活动的成败。正确的决策,可以使我们在正确的道路上不断进步取得成就;错误的决策,则会使事业遭受重大的损失挫折,俗话所说“一着不慎,全盘皆输”就是这个道理。 从历史上看,早期的决策,是通过直观材料加上逻辑推理而形成的。它的正确与否,决定于领导者个人的知识是否渊博,经验是否丰富,智慧是否过人。这种决策同生产方式落后,科技水平低下直接相关。通常把它叫做经验决策阶段。随着社会的发展,现代化大生产代替了落后、狭隘的小生产方式,它在社社会工专 相似文献
38.
等太阳高度线图是近年来的一种新颖的等值线图,其图形抽象,知识跨度大,思维含量高,因而成为地理学习的难点问题,因此对等太阳高度线图进行判读和解法分析,有助于化解学生的思维障碍。一、等太阳高度线图中太阳高度的分布特点。(一)太阳高度分布规律简述。由于太阳直射点的季节移动,各地的太阳高度也会发生变化,当太阳直射 相似文献
39.
陈立新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(9)
一、城市功能分区的形成条件与难点分析城市中的各项活动均需要占有或利用一定的城市土地,但由于城市土地相对有限,并且各个地块的交通通达性和地价等方面又有很大的差异,在这种情况下,各种经济活动必然会造成空间上的竞争,并且会导致同类活动在空间上的高度聚集,从而形成功能分区。关于功能分区概念上的主要几个难点是应该特别注意的:①每一个功能区都是由多个从事该种功能的实体组成, 相似文献
40.
陈立新 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):123-124
学校体育作为全面发展教育中的重要环节，其改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外体育活动结合起来，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。 相似文献