首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   922篇
  免费   2篇
  国内免费   10篇
教育   633篇
科学研究   118篇
各国文化   1篇
体育   56篇
综合类   15篇
文化理论   6篇
信息传播   105篇
  2024年   6篇
  2023年   19篇
  2022年   12篇
  2021年   12篇
  2020年   13篇
  2019年   16篇
  2018年   12篇
  2017年   6篇
  2016年   10篇
  2015年   40篇
  2014年   65篇
  2013年   53篇
  2012年   61篇
  2011年   77篇
  2010年   56篇
  2009年   78篇
  2008年   53篇
  2007年   47篇
  2006年   62篇
  2005年   36篇
  2004年   32篇
  2003年   17篇
  2002年   21篇
  2001年   16篇
  2000年   22篇
  1999年   15篇
  1998年   13篇
  1997年   8篇
  1996年   11篇
  1995年   9篇
  1994年   9篇
  1993年   6篇
  1992年   6篇
  1991年   3篇
  1990年   3篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
排序方式: 共有934条查询结果,搜索用时 11 毫秒
851.
《全日制普通高级中学语文教学大纲》明确指出:“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造性思维的培养。”今年的作文题很好地体现了新大纲精神。在作文教学中,我们必须把思维的训练和培养放到突出的位置,只有这样,才能真正培养学生的能力,提高学生的写作水平。  相似文献   
852.
陈辉 《中国广播》2010,(11):67-69
突发事件是新闻媒体关注和报道的重点内容之一。新语境下,传统主流媒体如何有效地做好突发事件的舆论引导工作?本文以广播媒体报道福建南平“3·23”恶性杀人案为案例,阐述和探讨了媒体应对突发事件报道、提升舆论引导能力的基本路径。  相似文献   
853.
基于汉字自身的临摹性和理据性及汉语思维的特点,在新疆地区非汉族学生汉语教学中,语汇教学成为了一个重点和难点。根据汉语反义字组的特点,应从汉语自身来寻找学习者反义字组学习偏误的原因,从而促进汉语语汇教学。  相似文献   
854.
读书聆乐     
“能听一点音乐的人有福了”,作家宗璞如是说。能听一点音乐的人,说得玄乎些,懂了点“上界的语言”,说得通俗些,多了种消遣的法子。要我说,除了音乐,还得每天有书读。我向往的闲暇生活是,捧一卷书,展一张报,燃一根烟,品一杯茶,闲散地读着,读到精彩处忘乎所以,或哑然失笑,或扼腕叹息,或感慨涕零,或拍案叫绝,乐得逍遥自在。抑或端坐电脑前,戴着耳机,聆听曼妙音乐,听得入神时欲罢不能,或击节赞叹,或随声和之,或摇头晃脑,或手舞足蹈,兴之所起,顺手敲下几行文字,哪管它笔法拙劣,文不对题,何等畅快淋漓也。我读书杂…  相似文献   
855.
成语中的一词多义现象非常普遍。平时多加强这方面知识的学习和积累,可以帮助我们在拓宽知识视野的同时,培养迅速、高效的发散性思维能力,从而有助于我们对成语作出深入的理解和进行灵活的运用。下面选取常见成语三十组,分别对其中的多义词作出解释。  相似文献   
856.
857.
陈辉 《湖北档案》2005,(3):44-47
被誉为“蓝天上的火眼金晴”的人民解放军探照兵已经消失30年了,但它在我军战史上留下的赫赫战功,却让人难以忘记。在人民解放军防空军的序列中,探照兵的作用是夜间利用探照灯照射来犯的敌机,配合高炮部队对空射击,配合航空兵对空作战,也可直接将敌机照落。后来,由于我军防空武器发展,防空作战淘汰了探照灯.探照兵部队也由此撤销。  相似文献   
858.
859.
860.
陈辉 《中小学电教》2008,(11):108-108
<正>课堂讨论是协调师生教与学的重要手段。课堂讨论能够发挥学生的主动性,诱发学生主动探索知识的思考问题,从而培养和提高学生的思维能力,以获取真知的方法。教师可以根据学生讨论的结果反馈信息,从而调整教学方法,提高课堂效率。可见课堂讨论在教学中有着极其重要的作用。虽然如此,并非所有的课堂讨论都发挥了如此的作用。目前课堂教学中,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号