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中小学武术教学新尝试 总被引：4，自引：0，他引：4
本文主要基于新课标所提倡的教学思想,将其融入到中小学武术教学为目的,从以下三种教学方法及案例进行探讨和分析,希望能给广大中小学体育教师在武术教学中提供一些借鉴、参考,以便更好地提高中小学武术教学效果。一、学生同伴合作学习及案例分析1.同伴合作学习的理解与运用同伴学习的提出主要是针对解决学生在练习中缺少教师反馈而产生的问题。同伴学习在体育中挖掘了学生认识发展的巨大潜能。充当一个优秀的指导者,必须知道主要的动作要领和理解这些要领的要求及每一次练习的方法。而另一个是充当学习者,在专门指导者的陪同下,点拨、观察… 相似文献
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学生评价不仅是了解学生的重要手段,而且是提高教育教学质量和进行学生管理的重要手段.通过案例分析,探讨体育教学中的运动技术等级制度、晋升段位制度和“五星制”晋级评价等几种晋级评价形式,进一步挖掘体育晋级评价的价值和优势,旨在为学校体育评价工作提供可参考的建议. 相似文献