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每一位学生就是一朵美丽的玫瑰,纵然花期有长有短,纵然花开有早有迟,但他们都是美丽的,教师正确认识学生在成长中的错误,悉心聆听花语,呵护花朵的率真性情,循序渐进,因材施教,用科学发展的眼光看待问题,像明灯指路般照亮众学子前方的路,用博大的爱去接纳每朵玫瑰吐露的芬芳,灵活教书,携手共同等待玫瑰花开满园。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展的不竭动力。在当今这个竞争激烈、变化迅猛的知识经济时代,更需要具有创新意识和创新能力的高素质人才。“数学是锻炼思维的体操”,作为数学教师,应如何依据学科特点提高学生创新思维能力呢?现结合我们的教学实践谈谈以下几个方面的认识。一、提高认识,强化意识所谓创新思维它是一种有创见性的思维,是思维能力高度发展的表现,是智力水平中高层次的品质。把所学知识综合的创造性应用是我们的目的,数学学习的“再创造”过程,并非是机械地去重复历史上的“原始创造”,而应根据自己的体验,使用自己的思维方… 相似文献
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自古皆有死,民无信不立.--孔子 个案一:小申是某高校2002级毕业生,今年考取了北方某名校的研究生.在毕业不到一年的时间里,他已经先后违约三次. 相似文献
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在高校变革的推进中,教师是一支重要的力量,教师动力是影响高校变革能否取得成功的关键因素,但部分教师面对变革,却表现出不积极的态度,如反对、拖延、沉默.在分析了高校教师变革动力缺失原因的基础上,探寻激发教师变革动力的机理,通过主观变革需求、客观变革环境、变革目标的吸引力三方面的综合互动,触发教师的心理紧张系统,从而激发教师的变革动力.依据激发机理,制订相关变革策略,推动高校变革的顺利进行. 相似文献
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古语说：“亲其师而信其道。”学生学习英语的兴趣跟任课教师有很大的关系。他们喜欢一位英语教师,也往往喜欢听他的英语课,并能主动接受这位老师所传授的英语知识。因此,教师应把微笑带进课堂,将欢乐带给学生,做学生们的良师益友。 相似文献
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培养小学生的科学探究素养要从儿童的心理和生活实际出发,培养他们热爱科学的兴趣和感情,让儿童亲历数学知识的探究过程,体验数学的乐趣,催生求知欲望,驱动好奇心,进而大胆想象,依据证据进行创新。伴随着新一轮课改的深入开展,在小学数学教学中,加大对学生科学探究素养的培养任 相似文献
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1前言 语文教学,无论从教学艺术还是教学手段上讲,都是其他学科教学无法相比的,因为它是其他学科及学生进行继续学习和研究的基础。因此,加强语文教学改革势在必行。改革语文教学,一是要将实践的方法用于语文教学,二是改革语文课程体系。 相似文献
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在讨论浓度与中性氨基酸水溶液PH值之间关系的基础上,得出要使PH=PI,必须满足C(R±)>10~(1.70)×Ka_1这一浓度条件,根据甘氨酸不同C(R±)时PH值、[R~-]、[R~+]等的计算结果,解释了调节浓度可实现中性氨基酸水溶液PH=PI的原因。 相似文献