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991.
农村中小学教师教育技术能力培训存在培训内容缺乏针对性、培训形式单一、评价不全面、缺乏后续支持等诸多问题。如何体现教师教育技术能力培训的价值,如何转化培训效果、引导培训后教师将培训中所学内容积极应用到教学实践,提高培训的实效性,已迫在眉睫。提高培训的实效性可从培训的实施和培训后的绩效管理两个方面来实现：有效的培训策略包括合理选择培训内容、灵活多样的培训方式、培训活动的设计及培训效果的评价;培训后的绩效管理包括培训后绩效管理的目标、持续动态的绩效追踪以及建立多元化、多样化的绩效评估体系。 相似文献
992.
顾月华 《中国小学语文教学论坛》2007,(35)
当前中学生,尤其是初中学生,喜欢古典诗词的并不多。针对这一现象,我从当前中学生喜欢的流行歌曲入手,来引导他们进入古典诗词的殿堂。以下是部分课堂实录:师:流行不一定都成为经典,但经典大多是曾经的流行。流行并非仅像人们普遍认同的那般转瞬即 相似文献
993.
994.
996.
在语文教学中渗透心理健康教育,要优化课堂心理环境,创设和谐心理氛围;优化学生心理状态,培养良好心理品质;优化课堂教学评价,促进学生心理健康,以保证学生的健康发展. 相似文献
997.
顾晓波 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):128-133
根据城镇化质量基本内涵,从经济发展、社会发展、居民生活、人口发展、景观环境发展、用地发展等六个方面,构建了县域城镇化质量测度指标体系,并利用主成分分析法,以江苏省49个县(市)为研究单元,对1990年、1997年、2009年和2011年四个时相的城镇化质量水平进行综合评价。结果表明:1990年以来江苏省县域城镇化质量水平逐渐均衡化,但苏南地区县域城镇化质量水平明显高于苏中与苏北地区,南北差距明显。此外,城镇化质量水平在空间分布上呈现以环太湖沿岸为中心渐次向苏中及苏北地区降低的特征。 相似文献
998.
分类讨论是一种重要的数学思想,不仅考查数学基本知识与方法,而且考查了思维的缜密性.但是由于分类讨论的原则是不重复、不遗漏,对思维的严谨性要求较高,学生经常会考虑不全面,从而导致失误.为此,文章结合实例介绍几种可以避开分类讨论的解题途径.一、数形结合,回避讨论 相似文献
999.
随着当前信息技术的在整个社会经济生活中的普及,运用信息技术为图书馆的期刊管理工作提供便利已成为不可逆转的时代趋势。但是,在新的信息环境下,传统的图书馆期刊管理模式已经不再适应新环境的发展,图书馆期刊管理模式的转变势在必行。本文就信息环境下图书馆期刊管理模式的转变问题展开论述。首先,对影响我国图书馆期刊管理发展的因素进行了分析,继而阐述了我国传统期刊管理模式的弊端,最后提出了笔者对信息环境下如何开展图书馆期刊管理模式转变的几点想法。 相似文献
1000.
介绍了"湖州电网输电断面稳定限额监控"项目,分析了湖州电网当前输电断面在稳定方面存在的问题,并针对存在的问题提出了可行的解决策略. 相似文献