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顾霞 《昭通师范高等专科学校学报》2012,34(4):26-31
土司是一种官职,是明清时期中央王朝册封少数民族地区的首领为世袭地方官,通过他们对当地各族人民进行管理,以达到加强对少数民族地区统治。学术界对云南的土司研究已取得较大成就,一大批学术论文和专著的问世,为历史时期云南土司的设立、演变提供了新的视角。 相似文献
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本文对新课程英语课堂教学中的和谐性作了探析，旨在阐述该种方法对英语课堂教学有效性的促进作用。课堂教学中的和谐性能够激活学生的学习主动性和积极性．提高学生的英语综合素质；也有利于学生情感态度与审美价值观的形成，培养学生团队合作精神，促进学生非智力因素的健康发展。 相似文献
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农村学生基础差，厌学情绪大，留守儿童多，上课讲话，搞小动作，老师难上课，自然可以理解。然而，在我们的课堂上，不仅学生专心听讲，善于合作学习，师生关系融洽，而且在去年学生评议教师的活动中，我们的优秀票达到97％，受到学生的青睐。这不得不归功于教育科研的指导作用，是校本研究给我们的课堂教学注入了无限的活力。[第一段] 相似文献
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阅读是获得知识的有效途径,新课标要求小学生有一定的阅读量,倡导他们自主学习、合作学习,全面提高语文素养。然而在城乡发展中处于弱势的农村教育,因为受到经济、地域和其他因素的制约,课外阅读质量和数量都没有达到新课标的要求。为了促进农村小学生的长远发展,文章从分析农村小学生课外阅读的现状出发,研究有利于改变现状的有效方法,从而使农村小学生重视课外阅读,提高阅读水平。 相似文献
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初中语文作文的个性化教学问题探究 总被引：1，自引：0，他引：1
在全面贯彻《基础教育课程改革纲要》，全面实施《语文课程标准》的今天,大力提倡作文个性化教学,深入进行作文个性化的教学与研究,彻底解放学生的写作个性,探索一条符合素质教育的作文写作之路,已是每个语文教育工作者不可回避的课题。因此，我们应该把写作教学这一学科问题从狭隘的学科论中剥离出来，放在更为深广的社会和历史的大环境中。提倡个性化作文的教学，不仅是语文教学改革的需要,也是现代教育目标的需要,更是时代发展的需要。 相似文献
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在小学数学教学不断调整思路的今天,我们教师必须转变数学教育教学观念,把体现学生主体地位,优化教学模式落实于数学教学全过程。一、数学教学中学生质疑意识的激发传统数学教学中,学生少主动参与,多被动接受;少自我意识,多依附性,学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中,其创造个性受到压抑和扼制。因此在数学教学中我们提出:学生是教学的主人,教是为学生的学服务的。鼓励学生自主质疑,去发现问题,大胆提问。创设质疑 相似文献
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顾霞 《语数外学习(初中版)》2014,(6):69-69
正中考复习阶段学习时间比较紧,任务比较重。学生在复习的过程中需要对知识进行再现,提高实战能力。在复习备考的过程中,教师要重视教学方法,要注重实效。一、研读"课程标准",研究"考试说明"众所周知,"课程标准"是编写教科书的重要依据,教科书是开展教学的重要依据。在进行英语复习时,教师应该认真研读课程标准,从整体上把握教材的知识结构,才能更好地处理章节之间的关系。教师掌握了课标要求,才可以在英语教学中做到 相似文献
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顾霞 《学生之友(小学版)》2012,(24):2-2
随着国际竞争的日益激烈,一个国家只有通过不断创新才能立足于世界,然而,创新需要创新型人才,基础教育却是培养人才最基本的手段。小学语文教学作为基础教育的重点环节,应该注重培养学生的创新思维能力。所以,在小学语文教学中,教师不仅需要革新教学方式,根据实际设计教学并创设情境,在激发学生好奇心和学习兴趣的同时,还应该鼓励学生进行不断地尝试和创新,从而培养学生丰富的想象力,提高学生创造能力。 相似文献