全文获取类型
| 收费全文 | 170篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 98篇 |
| 科学研究 | 64篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 3篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2014年 | 4篇 |
| 2013年 | 1篇 |
| 2012年 | 2篇 |
| 2011年 | 2篇 |
| 2010年 | 1篇 |
| 2009年 | 4篇 |
| 2008年 | 9篇 |
| 2007年 | 6篇 |
| 2006年 | 5篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1976年 | 1篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1974年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
排序方式： 共有170条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
在幼儿园的教育工作中,我们常常见到:幼儿在一日活动中,不仅上课、游戏、散步等活动由教师指挥,连各项活动过渡环节的几分钟也在教师的严密的控制下,上课的方式大都是教师讲、示范、演示教具,幼儿则坐着听、看,即使做一些活动,活动的每一程序也是由教师安排好的。在上课或游戏中,教师很少提供幼儿发展创造性的机会,如在美工课上,习惯于让幼儿先看范例和示范,让幼儿自由创作的比重极轻。在游戏时间里,进行集体游戏和有规则游戏的分量多,幼儿主动游戏的分量很少,或者没有。角色游戏中,由教师定主题,分配角色。幼儿在游戏中要看教师的眼色而行动,等等。幼儿的主动性和创造性被忽视了,必须改革这种“填鸭”的教育模式。 相似文献
82.
长期以来,我国大多数高校实行的是奖惩性教师教学评价制度.奖惩性教师教学评价在一定程度上对高校管理和教师发展起到了积极的促进作用,但由于奖惩性教师教学评价过分关注评价的评判、奖惩和监督功能,忽视评价的导向、激励和发展功能,这不仅限制了教师参与评价的积极性,制约了教育教学质量的提高,而且浪费了宝贵的教育评价资源.要真正发挥教师教学评价在保证教师投入教学、改进教学和促进教师专业成长等方面的重要作用,就应当在实践中逐步构建有利于促进教师职业道德和专业水平提高的发展性教师教学评价制度. 相似文献
83.
幼儿家长的教育价值观调查黄人颂一、问题的提出人的发展包括身体的、认知的、社会的与情感的各种素质的发展。家长在教育子女中重视哪些素质，期望子女能具有哪些素质，反映了家长的教育价值观。近几十年来，家长教育价值观是教育学、社会学和人类学共同有兴趣的课题。美... 相似文献
84.
85.
九义六年制小学语文教学指要──第七册第七单元一、单元教学目标１．运用工具书，学会本单元的生字新词；能结合上下文去理解重点词、句、段的意思。２．初步了解一般段落的构成方式，学会怎样围绕一个意思把片段写具体，领悟围绕一个意思写好片段的方法。３．继续进行观... 相似文献
86.
巾速有趣地T , -/_。、 I.,_‘。‘’’’‘\,’、 l 。● T ‘●’ I ‘●’ 0●5 5 5 5 j I 5 4$1 1 5 l 1 ’5 5 ’5 lI 1’5 5 ’5/’、,_’、,,_、 l , , ’5 4 3 2 1 5 I 5 5 5摇 呀 摇, 两只鸟高 又 高, 桥下船, , ,—一、 I—_’、—一、2 2 2 2 5 I 6 5 4 3 2——四只羊儿 叫 呀 叫。芝麻结籽 小 又 小。5{ l 5 4 3 2 ______^_一 一 儿 跳 呀 儿 漂 呀ll 1 2 3 4 5——.}～ 老师教我们 老师教我们1 一、【 2 2 Z 2 5 1 . I 一。 l跳。 三只蜜 蜂漂。 西瓜长 得1 0^、 l,一、Il 5 4 5 6——l 5 5'5 6 j I 学数 数, “一、二、… 相似文献
87.
88.
89.
颂 《武汉体育学院学报》1989,(1)
文摘意识是刊物社会效益的客观要求,也是对编辑创造性劳动的检测,其实质是办刊物要不要追求社会反响的问题。①文摘意识是实现刊物期望目标的内驱力。读者判定某家读物质量的高下,常是以其信息传播频率为其参照系数的。事实上,一些图书情报刊物确认核心期刊的标准之一,就是以“文摘”篇数与索引篇目的多少作为主要依据的。为此编辑在编辑工作的全过程中,特别是在制定选题计划时,要有很强的文摘意识,所组文章要 相似文献
90.