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在进行“打电话”这类较复杂数学问题的教学中,教师往往会引导学生采用画图、列表这样的图式表达来分析、解决典型问题,进而上升到发现规律、建构模型、拓展应用的数学高度。这期间,学生所经历的图式数学化的过程往往是一个逐步渐进的过程,在很大程度上成为实际教学中较难处理的环节。本文给出了四组图,展现了这一问题在图示数学化过程中可能... 相似文献
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人类的哲学思考在20世纪末发生了根本性变化,不再把自然界仅仅看作是一个简单和谐的统一体,而是把它看作一个复杂多变的演化系统.文章从简单性原则的局限性出发,论述了复杂性的客观存在及其产生的非线性机制.这一非线性思维方法对于改变传统的简单化、形式化和片面化的认识理念具有重要的时代意义. 相似文献
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本文从地质、地球物理、地球化学多角度分析了矿区的相关资料，确认南北矿带都存在着蚀变分带现象；而蚀变带及其相互间的空间关系、组合关系、决定了矿体的电性、磁性、密度等诸多因素的变化情况；蚀变分带的存在，也决定了矿区还有相应的元素组份分带规律。 相似文献
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近年来,国家和地方有关部门倾注了相当多的精力,用以探索、培育科技成果转化的新机制,不断完善科技成果推广转化体系,不少科研机构、高校也进行了有益的探索,取得了成功的经验。一、经验与作法(一)上海率先建立成果转化服务机构 相似文献
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近年来,笔者对开放式的历史课堂教学进行了一些尝试,偶有心得,本文从开放性地设计教学目标、开放性地开展教学过程、开放性地利用教学形式三方面进行了论述。 相似文献
150.
人本主义的学习理论深刻地影响了当今的教育改革，其代表人物是罗杰斯。人本主义的学习理论认为，应废除“教师中心”，确立“以学生为中心”的教育原则。教师应转变思想，引发学生的兴趣，意识列与教学密切相关的十务学习原则。 相似文献