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51.
马莉 《语文世界(高中版)》2004,(12):42
如何让别人接受自己的意见或建议,是交际中一个很重要的方面。在中学语文课本中,就有许多人物的对话,极富技巧,值得我们学习和品味。 一、动之以情,晓之以理。劝说好比一把“钥匙”,只有用好了,才能达到自己的目的。在课文《荆轲刺秦王》中,荆轲刺秦王苦无信物,而因“穷困归丹”的樊将军之首,却是最好的信物。要这位横戈立马的老将心甘情愿地献出头颅,谈何容易!但荆轲却做到了:“秦国对待将军可以说是很刻毒的,您的父母亲和同族或被杀死或为奴婢。现在听说用千金和万户的封地作奖赏来购买将军的首级,您将怎么办?”一席话,动之以情… 相似文献
52.
一、利用生活原型,建构数学概念 数学教学中,教师要从学生的实际出发,提供丰富的、现实的、学生熟悉的生活情景,让学生用自己的方式去尝试解决问题,形成自己的生活经验和知识基础,从而建构数学概念,感受数学的应用价值。如教学概念“垂线的认识”时,教师可以先创设一个生活场景,“今天我们都来当一回小小设计师,请你们选择手中的图片、剪刀、管道仿制品等材料,把自来水管接到房子旁的水表处。” 相似文献
53.
腊传说着一位歌者的神话:歌者名叫奥尔菲斯,他给木头、石块都取了名字,并用歌声将他们一一催眠,使他们像着了魔一般,追随他走到一块空旷的地方。在这里,奥尔菲斯弹起了他的七弦琴,一座城市竟然涌现出来。音乐演奏完了,旋律和节奏却凝固在那些木块与石头间,久久不散。此后,市民们便在这个由音乐凝成的城市里来往漫步,周旋 相似文献
54.
通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对河南省运动训练专业篮球专项教学影响因素进行分析,得出结论:影响教学的主要因素是教师专业水平、上课时数、教学内容、学生学习积极性等4个因素。对其主要影响因素进行了分析,并针对影响河南省篮球专项教学的问题提出对策,为深化高校教育改革和改善体育教育提出理论借鉴。 相似文献
55.
本文结合某校电子商务实训课程中人力资源管理方向教学的实践,分析了我校课程设置和教学计划的不足,利用平衡计分卡的原理,结合管理学的研究理论,参照综合评价的计分方法,设计了一套适合于某校高职电子商务实训课程的人力资源管理绩效测评方案和测评系统,使人力资源管理能在目标管理和管理信息方面得到强化,并使人力资源管理的绩效具有可衡量性并具有先进性,达到了优化教学的目的。 相似文献
56.
马莉 《新语文学习(小学作文)》2010,(12):24-25
祭祀是古代的国家大事。在上古时代,就有了祭祀。甲骨文中的“礼”字,指的就是“事神致福”的祭祀仪节。祭天地,祭社稷,祭宗庙,祭各种神物都有一套仪式。 相似文献
57.
马莉 《中国科教创新导刊》2010,(30):236-236
幼儿音乐教育有效评价的实施有助于幼儿音乐教育有效开展。但是,在目前的幼儿音乐教学评价中存在着许多问题,严重制约了幼儿音乐教育的有效开展。本文构建了幼儿音乐教育评价有效实施的策略,以其能对幼儿音乐教育实践提供借鉴。 相似文献
58.
本文运用室内模拟试验的方法,研究了燃煤烟气脱硫副产物对非碱化土的氮、磷、钾等营养元素有效化的影响.结果表明:脱硫副产物对非碱化土壤碱解氮的影响呈现正效应,施用脱硫副产物800kg/667m215天和30天后的碱解氮含量分别提高16.16%和17.70%,改良效果达到显著水平.而随着施用量的增加,影响效果反而降低,施用时间越长,影响效果越明显;脱硫副产物对非碱化土壤速效磷的影响效果没有达到显著水平;脱硫副产物对农场土壤速效钾的影响没有达到显著水平. 相似文献
59.
马莉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(3):178-179
河南理工大学公共选修课建设取得较大发展,但仍有不足之处.主要体现:学生在选课方面缺乏引导,选修课的质量和效果有待提高,课程开设门类有限,考核形式化等方面.解决这些问题的方法有:成立专门的公选课管理委员会,建立公选课网络管理系统,严格考勤、考核制度,设立公选课精品课程等积极应对方案. 相似文献
60.
高校英语专业语法课堂教学模式新探索——基于增显任务(ECT)的新3P教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
马莉 《贵阳学院学报(社会科学版)》2010,5(2):94-98
通过总结近年来英语专业语法教学中存在的问题,在回顾20世纪70年代以来语法教学以及相关的应用语言、二语习得的研究成果的基础上,提出了一种基于增显任务的3P课堂教学模式。目前的注重讲解和操练的语法教学模式缺少以下两个环节:一是以语篇形式显性呈现目标语法,作为语境下注重形式-意义-功能联系的高质量的可理解性输入;二是设计合适的语言应用任务来使学习者主动参与和使用目标语法进行交际。外显意识增强型3P模式正是一种在传统的语法课教学模式基础上得以实现以上两个环节的新型课堂教学模式。该模式旨在改变低效乏味的语法课堂教学现状,切实提高学生的语法能力,使其真正能够规范、得体地运用语言进行有效的交际。 相似文献