中小学教师权压行为、体罚及变相体罚行为的比较研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

马晓春 《教育科学研究》2006,(3):24-26

近年来,教师权压行为、体罚及变相体罚行为在全国各地中小学不同程度地存在着,它不仅影响学生的智能发挥、个性发展和社会适应,而且严重损害教师的集体形象和职业声望。加强对中小学教师权压行为、体罚及变相体罚行为的研究不仅势在必行,而且对重塑教师形象,加强与改进教师教育更具有直接的现实意义。一、研究对象与方法(一)被试本研究采用分层随机抽样方法,样本来自山东省临沂市部分中小学。其中包括高中3所、初中5所、小学4所。共发放问卷600份,回收564份,有效问卷536份。样本分布情况如下:年龄:青年教师(30岁以下)206人,占39.4%;中年教师…  相似文献   

转变教学观念与减负     

马书山  于良学  傅宝先 《当代教育科学》2000,(12)

减轻课业负担，会不会降低教学质量 ?这是人们最关心的问题。我们认为，只要真正地把培养目标转到发展学生的创新和实践能力上来，只教给对他们未来发展最有用的知识和技能，面对那些无用或用处不是很大的东西少去涉及，尽量减少无效劳动，质量是不会下降的。检讨一下我们现在的教学，做得无用功太多，减负后，情况不改变，教学质量倒是真的会因学生有效学习时间的减少而降低的。 　　首先是语文教学，就全国而言，该学科的“少、慢、差、费”最为严重。语文是人们交流的工具。可从我们当前的情况看，语文教师并没有真正把这个观念确立起来…  相似文献   

从语言的差异来看语言与思维的关系     

马晓薇  刘韶梅 《华章》2007,(7):151

文章通过英汉语言的差异、自然语言和人工语言的差异以及同一命题在不同语言中表达的差异这三个方面讨论了语言与思维的关系.通过这种对比可以看出,语言与思维的关系是非常复杂的,二者既相互关联,又保持相对的独立性.因此,我们在讨论两者之间的关系时,需要辨证地来看待.  相似文献   

成人教育服务经济三原则     

马志荣 《中国成人教育》1993,(8)

成人教育要为经济建设服务已不是新鲜话题。但人们在实践中发现,在许多情况下,经济部门往往缺乏主动依靠教育的热情。教育为经济服务往往成为“一头热”。这样的情况,曾经使许多同志百思而不解。本文试图对这个问题谈三点意见。因其涉及成人教育服务问题,故称其“三原则”,试论之。  相似文献   

互动式多媒体显微实验分析系统的应用     

马剑峰  邴鲁军  马絮飞  王丽  刘萍  武玉玲 《实验技术与管理》2005,22(1):73-76

互动式多媒体显微实验分析系统是高等院校医学及生命科学专业形态学实验室装备发展的趋势之一，本文详细介绍了互动式多媒体显微实验分析系统的发展现状、组网原理及其功能等，应用该系统后将激发学生在整个学习上的自信心和观察事物的兴奋感，使形态学实验教学手段和质量上一个新台阶。  相似文献   

中等职业教育机械类专业教材建设研究     

刘春生  马廉洁 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(4):49-52

随着职业教育的发展,中等职业教育的课程教材改革也在不断深入,机械类专业新一轮的教材编写和修订工作业已全面铺开.但在对中等职业学校机械类专业的调查中发现,教材还存在着不能适应外部环境变化的问题,与培养目标的要求有一定的差距.研究并解决这些问题,已成为当务之急.  相似文献   

根尖静止中心的研究     

马成亮  张明 《昌潍师专学报》2001,(2)

本文概述了静止中心的存在、发生、细胞的分裂、环境对静止中心的影响以及静止中心与维管组织的分化，为根尖各组织区来源的阐明奠定了理论基础．  相似文献   

军队院校任职教育若干问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

贺宇  马结合  陈煜 《继续教育》2006,20(1):36-37

第十五次全军院校会议标志着我军院校体制编制新一轮的调整改革,军队院校承担的任务由学历教育为主向任职教育为主转变。当前,任职教育已成为全军院校关注的重点和热点。为深入研究任职教育的特点和规律,促进军队院校的改革和转型,本刊在近几期“军事人才培养”栏目开展“军事任职教育大讨论”,欢迎大家就有关任职教育的问题从宏观和微观、现状和未来等方面展开深入的交流和研讨。  相似文献   

驰名商标新认定方式的法律思考     

马淑芳  周丙洋 《九江职业技术学院学报》2004,(2):59-60,55

本文依据国家工商行政管理总局最新发布的《驰名商标认定和保护规定》的相关内容，结合我国商标法律法规。对驰名商标从过去主动认定方式修改为被动认定的新方式进行了探讨。  相似文献   

试论教育体制与政治体制的关系     

马超山 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(2)

深化教育体制的改革,离不开政治体制的改革,两者之间的关系是十分紧密的。本文从“教育体制决定和服务于政治体制”、“政治体制对教育体制的制约和影响”两个方面探讨了教育体制与政治体制的关系问题。作者对如何进一步改革教育体制进行了深入的思考,并提出了建设性的意见。  相似文献