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101.
在如今信息爆炸的时代,传统的以教师的绝对权威为主的教学模式已经不适应整个教育发展的需要了。本文以建构主义理论为基础,试图建构出一个以"教师为主导,学生为主体"的"双主教学"模式。 相似文献
102.
103.
104.
为了使实习生经过外科轮转实习所获得的纷乱的理论和技术知识进一步系统化和条理化,我院安排富有经验的临床老师在实习结束前进行外科短期强化训练。短期强化训练课程的开展,在实习生毕业综合考试和毕业后的临床工作中均起到了良好的效果。实习结束前对实习生进行短期强化训练符合学习的规律,有利于提高实习生的整体素质,值得推广应用。 相似文献
105.
甲午战败,京城哗然,举国震动。遭受打击和屈辱的中国人自不同方面,总结经验教训。经过短时期的比较、反思,人们发现,中国之落后,在于教育无方。故而变学校、变科举,变官制成为人们纷然立论的中心话题之一。然而,中国千余年的学制、科举、官制习焉既久,更加之半封建半殖民地社会所拥有的诸多特点,使人们对传统和新近的东西众喙哓晓,持论不一。这是一场新与旧的斗争,是变更还是维系旧的上层建筑之争。它是一场文化革命的前奏。并且这一论争同支大厦于将倾,挽狂澜于激流,保国、保教、保种的爱国运动紧密相关,并由此递而与帝国主义相联。争论成份之杂、范围之广、问题之要、斗争之烈,亘古所无。从而,在中国近代史上出现了一场空前规模的新旧学之争。 相似文献
106.
高新 《温州大学学报(社会科学版)》2011,(3)
明清之际,文坛出现了巾帼群体,数量之多堪称空前繁荣。素有满清第一女词人之誉的顾春与一代名妓柳如是的诗词创作,为后人称赞不已。一为满族贵妇,一为风尘乐妓,她们的诗词创作必然呈现不同的风格特色:顾多平淡,柳喜用典;顾多柔慈,柳呈侠义;顾真淳于本色,柳哀婉于豪爽。两人的诗词创作也不同程度地反映了独立自由精神和忧国忧民的社会意识,表达了女性解放意识的先声。 相似文献
107.
108.
无论教师还是学生,对大学英语的教与学大致都有比较正确的看法。然而,教师在教学方法上的沿袭过去,学生在学习态度和学习方法上的漠然处之,使大学英语的课堂教学味同嚼蜡。教师想教好,学生想学好,然而,在应试教育面前,思想左右不了行为,大学英语的教学必然要在应试与应用之间摇摆一段时间。 相似文献
109.
110.
归化和异化向来被认为是不同的翻译方法,因此,从翻译方法的选择上,异化和归化常在"对立"的基础上被学者重视和研究.实际上,二者是对立统一的关系.由于翻译活动是一项主体介入的活动,并且不同的翻译文本在题材和类型上具有不同的特点,异化和归化翻译方法的采用应根据具体情形具体对待.翻译主体和翻译客体的特殊性决定翻译方法的特殊性. 相似文献