排序方式: 共有94条查询结果,搜索用时 859 毫秒
51.
52.
“学起于思,思源于疑。”只有生疑、质疑,才能产生积极思维,认识才能发生飞跃。质疑,即提出疑难问题。综观科学的发展史,无论是牛顿由苹果落地发现万有引力定律,还是瓦特思考开水壶发声发明蒸气机,人类对客观规律的探索,所获得的一切发明和创造,皆始于质疑。人类一切美好的愿望只有经过发现问题、分析问题、解决问题的过程中才能得以实现。 相似文献
53.
数学教育是幼儿教育的重要组成部分。随着幼儿园课程改革的不断推进,幼儿教师必须转变传统的教育观念,创新教学方式和方法,立足于生活化的数学知识开展数学教育活动,并将数学教育材料合理融入到主题教学中,丰富幼儿数学知识,提高幼儿数学能力。本文对数学教育与主题教学在幼儿园大班中的应用整合问题进行探讨。 相似文献
54.
<正>语文素养是综合素质的体现,由长期积累而成。小学语文重在培养学生的语文学习习惯,使学生掌握自主探究的方法。教师要整合多种资源,使语文教学呈现开放性、融合性,让学生在互动交流中提升语文能力。在《烟台的海》这篇课文中,教师要充分运用教学手段,引导学生体验烟台的四季海景,学习文章的叙事结构,感受辞藻之美。一、美景沉醉,营造氛围阅读唯有沉浸在文本的氛围中,才能从精神上融入文本世界,达到调动学生情感的目的,使学生与作者的情感交 相似文献
55.
模糊语言理论为数字模糊语义翻译开辟了新的途径。英汉数字在民间语言和文学作品中具有模糊语义,起到修辞和增加语势的作用。该文从英汉数字模糊语义出发,探讨毛泽东诗词英译中数字模糊语义的翻译方法。 相似文献
56.
魏艳 《中国科教创新导刊》2011,(7):106-107
对非英语专业大学生进行英语自学能力的问卷调查,在调查的基础上分析了目前非英语专业大学生在英语自学能力上存在的问题,并提出了相应的解决方案,旨在培养非英语专业大学生的自主学习能力。 相似文献
57.
58.
从高中物理教学的现状来看,网络渗透式教学方法的应用并不是很普遍。然而,通过网络渗透教学可以使多种学科的知识相互结合,提高学生综合运用多种学科的能力,使其得以全面发展。基于此,文章首先阐述网络渗透式教学的相关内容,其次分析其在高中物理教学中的应用原则,随后分析当前存在的应用问题,最后提出应用策略,以期为该领域的后续研究提供参考。 相似文献
59.
60.