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151.
模拟立法是法学教学自主创新的重要形式 总被引:1,自引:0,他引:1
黄卫东 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):59-59
高校法学教学的校内实践环节应突破模拟庭审单兵演练的局面,形式应呈多样性。模拟立法就是在内容和形式上适合法学专业的一个很好的实践方式,也是进行自主创新素质教育的一个重要体现。 相似文献
152.
黄卫东 《教学月刊(小学版)》2008,(7)
二十年前,刚参加工作不久的我有幸拜湖北省著名特级教师杨国珍为师。杨老师指导我备课的经历,让我至今记忆犹新且终身受用。那年,我要上一节市级公开课——《只拣儿童多处行》,为此我足 相似文献
154.
目前经管专业计算机应用实验教学主要以验证性实验为主,实验教学只是课堂理论教学的一个辅助环节.为适应信息化要求,以课程群为基础设计的实验教学体系从验证性、综合性和创新性三个层次的实验设计入手,强调在课程群中统一实验目标,集中规划;在各门课程认知实验基础上,强调专业知识的集成和学科综合,启发学生在课程群环境中通过演练式学习主动分析和研究企业仿真环境,发现问题,创新思维. 相似文献
155.
156.
物联网,在当代社会中已然占据了一方重要的位置,科技的发展,时代的进步,社会的需求,都不能缺少它。你了解物联网的背景和发展情况吗?物联网,对计算机通信网络的影响在哪几个方面呢?当前社会经济飞速发展,物联网的作用不只是信息和通信终端延伸的交换,而且已经扩展到任何物品与物品之间的交换。一门科技的发展,需要不仅是技术的支持,也是整个世界以及社会各界爱好物联网的人士的支持。 相似文献
157.
[目的/意义]本文基于认知失调构建了观点演化模型,有助于研究群体观点的演化趋势。这是从心理学角度为舆情治理提供了一个新思路,也是从以人为本的角度出发,拓展了舆情监管的理论研究。[方法/过程]首先通过分析个体对认知失调的缓解措施,总结分析出网络拓扑的动态机制;然后根据差异化的个体网络结构划分了各自的亲密度,再根据亲密度衡量对其他个体观点的接受度,构建了新的观点演化规则;最后通过调节参数来设置不同的心理环境进行仿真实验,模拟不同情况下的观点演化结果。[结果/结论]实验结果表明,在认知失调的环境中,群体意见的聚合效果更加显著;认知失调环境中个体的社交阈值越大,即对矛盾观点的容忍度越强,这越有利于社会共识的达成;面对群体中不同数量的顽固个体,若监管部门需达成不同的舆论引导效果,应采取差异化的治理措施。 相似文献