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研究目的为探索交互教学模式在体育类硕士研究生教学中的可行性,以及与传统教学的差异性,为体育类硕士研究生教学改革提供参考。以江西师范大学体育学院2010级（54人）、2011级（69人）体育类硕士研究生为研究对象,对实验组进行为期十一周的交互式教学,对照组进行常规性教学,实验前后采用智力效率进行问卷调查。实验结果表明：江西师范大学2010、2011级体育类硕士研究生智力效率均高于全国常模;交互式教学使高智力效率组的人数与比例提升,低智力效率的人数与比例也有明显的下降,实验组后测男、女的智力效率均分也都高于对照组,且实验组后测女生与对照组有显著性差异。由此可以得出结论：（1）在研究生教学中,采用交互式教学具有可行性;（2）与传统教学比,交互式教学具有一定的优越性,这主要表现在学生智力效率提高。但是,投入的教育资源更多。 相似文献
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龙狮运动是民族传统体育文化中的璀璨瑰宝。针对高校公共体育课内容单调、滞后的教学现状,探讨在高校公共体育课中开展龙狮运动,可以传承中华古老文明,弘扬民族文化,丰富课堂教学内容,改善课堂氛围,促进传统文化的推广传播,推进全民健身计划的实施。为了切实实现龙狮运动在高校公共体育课中的开展意义,在开设过程中还应注意避免竞技化走向,注重人文素质教育和安全意识教育。 相似文献
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以南昌市1289名46～75岁健康妇女为研究对象,以运动负荷试验方法,以心率变异性作为评价指标,采用MATLAB技术,探索中老年女性心率变异性变化的趋势,确定中老年女性的HRV年龄分期.研究表明,48、55岁和70岁是机体衰老转折期,可将中老年女性HRV水平大致分为三个阶段:第一衰退期(48-55岁)、第二衰退期(55-70岁)、第三衰退期(70岁以后). 相似文献
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估计意识在现代社会中影响越采越大,当今社会,人们对一些数字的处理,取近似值的比例高于取精确值的比例.因此,估计意识的培养已成为提高学生数学素养的一个重要方面.本文从估测、估算两个方面的教学谈谈如何培养低年级学生的估计意识. 相似文献
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黄文英 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(3):39-42
学报女性编辑由于承载家庭与社会的双重角色,受职业特性的影响,存在工作负荷重、情绪焦虑的现象,由此导致她们在学术研究上弱于同行异性。学报女性编辑应该可以个性化地选择人生图景,对于学术理论研究的态度也应该是"个性化"的。 相似文献
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在宁夏南部山区对引进的10个紫花苜蓿(Medicago sativa)品种的物候期、株高、分枝数、病害调查、产草量等指标进行了研究。试验表明,返青最早的为宁夏苜蓿,返青最晚的为德国苜蓿、美国紫花和加拿大ST。生育期最长的是宁夏苜蓿。株高较高的为保丰苜蓿、德国苜蓿。茎叶比最高的敖汉苜蓿为1.66∶1,最低的美国紫花为0.89∶1,其余品种在0.99∶1-1.64∶1之间。抗病害能力最强的品种为宁夏苜蓿、保丰苜蓿、定西苜蓿和中苜1号。定西苜蓿分枝数最高。保丰苜蓿鲜草产量最高,定西苜蓿次之,宁夏苜蓿居于第三位。宁夏苜蓿干草产量为最高,其次是保丰苜蓿,定西苜蓿居于第三位。干鲜比最高的宁夏苜蓿为0.33∶1。综合看,宁夏苜蓿、保丰苜蓿、定西苜蓿、中苜1号和WL323HQ等品种较优。 相似文献
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教育的目的就是要发挥孩子身上蕴藏的无限的创造潜能,素质教育的核心就是培养具有创新精神和实践能力的一代新人。因此,以学生为主体,挖掘创新潜能,促进主动发展,已成为课堂教学的主导思想。如何在课堂教学中贯彻这一主题呢？下面结合自己的教学经验谈一些体会。 相似文献
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