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美国职业生涯指导系统完备。以大学为例,开学后,所有大学的系主任都要为新生介绍其专业的就业状况,并对学生提出有关就业对策,在进行职业生涯规划时,特别重视学生的个性特征和职业发展愿望。学生 相似文献
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着眼于中国未来人才战略的需要,以提升大学生心理竞争力为目标,文章依据大学生心理发展的一般规律和特点,探索贯穿普通高校大学本科四年的全方位心理健康教育,研究其涵义、课程设置和课程要求等,以期能够提高心理健康教育的实效性和开拓性,促进大学生心理全面、协调、健康地发展。 相似文献
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马克思主义的社会有机体理论科学地揭示了社会有机体是各构成要素间相互依存和相互作用的一个复杂系统。本文论述社会有机体发展的前提性因素的基础上,指出“两型“社会建设是社会发展规律的必然选择,并结合现实阐述“两型“社会建设从理论到实践的探索之路。 相似文献
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身处整个教育改革制高点的教育技术如何支持、提升课程改革,高质和高效地实现课改目标是时代给我们教育技术工作者提出的命题。本文探讨了基于网络的研究型校本课程的若干设计原则。 相似文献
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教育的终极目标应当是人格的塑造和人性的完善。文言文承载着丰富的、深厚的人文底蕴,在语文教学中充分挖掘高中文言文中的健康人格特质,对于学生健全人格的培养,成为全面发展的人具有重大的意义。 相似文献
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黄晓梅 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
案例教学法最早于1870年由当时担任美国哈佛大学法学院院长的克里斯托弗·哥伦姆布斯·朗道尔教授创立,他在《合同法案例》一书的前言中说道:“……每一个原理都是通过逐步的演化才达到现在的地步.换句话说,这是一个漫长的、通过众多的案例取得的发展道路,这一发展经历了一系列的案例.因此,有效地掌握这些原理的最快和最好的、如果不是唯一的途径就是学习那些包含着这些原理的判例.”在高中地理教学过程中,案例教学法对人文地理部分的教学起着较大的推动作用,特别是在讲授四种主要的农业地域类型的特点时效果非常明显. 相似文献
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