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251.
我国医学信息学的产生与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
我国医学信息学的发展是在医学图书情报的基础上，伴随着我圆医药卫生事业信息化的发展而逐渐发展起来的。本文分析了我国医学信息学覆医学信息学教育的产生，并探讨了其发展趋势。 相似文献
252.
本文基于终极控制权理论,选取2005—2011年7年间851家沪深A股上市公司的平衡面板数据,结合单因素分析及门限面板回归分析方法考察了终极控制权性质、控制权对我国上市公司"掏空"行为的影响。发现终极控制权性质能够显著影响资金占用水平,控制权与利益掏空行为关联性存在显著的区间效应。控制权性质不同对资金占用影响的差异不仅体现在利益掏空倾向上,在控制权结构性变化中也存在明显差异。固定效用模型实证检验结果表明随着控制权水平的提高,终极股东的私人利益与公司整体利益趋于相同,"利益协同效应"解释了控制权的结构性变化。因此,外部监管部门应该根据上市公司控制权水平,合理分配监管资源,加大对私人控制以及两权分离度水平较低的上市公司的监管力度,充分发挥上市公司股东自我约束力,提高监管效率。 相似文献
253.
254.
"把课堂还给学生,让数学课堂活起来",是新课程改革对数学教学的要求。针对小学数学而言,学生在学习的过程中常常会感到枯燥乏味,导致学习动力不足,积极性不高,课堂气氛不活跃。作为新课程理念的实施者,我们要树立创新型的教育观念,为学生营造愉悦和谐的教学氛围,让数学课堂活起来。 相似文献
255.
分析了基于数字医学平台的大型医学仪器设备共享平台建立的必要性,阐述了共享平台的建设原则和平台组成模块,并对平台管理工作中应注意的问题进行了思考,旨在建立功能完备的共享机制,最大限度地发挥医学仪器设备的使用效益。 相似文献
256.
257.
以浙教版《科学》教材与美国主流科学教材《科学探索者》中的“地球与宇宙”主题为例,尝试从STS教育的内容、体现STS教育理念的组织形式与方法两个维度来比较与阐释。在STS教育内容层面,两套教材都关注了科学（s）与社会（s）的关系,也呈现了浙教版《科学》教材在科学（S）与技术（T）关系层面的缺失。对于STS教育理念的呈现方式,一方面表现了对科学探究活动的共同关注,也彰显了浙教版《科学》教材对探究问题的明确性、有效性的不足;另一方面突显了科学史的教育价值。 相似文献
258.
学生写作就是把自己的所见所闻、所感所思用恰当的语言文字表达出来。写作的过程本身就是一个生活与语言相结合、观察与思考相联系的创新过程。所以教师在指导学生写作的过程中,应重视学生的创新意识和创新能力的培养。传统的作文教学忽视了学生的情感、个性和创造力,使学生的作文出现模式化,千篇一律,缺乏个性等问题。作文教学改革必须抓住写作与创新能力培养的结合点,充分挖掘学生的创造潜能,培养学生的自主意识,提高学生的人文素养,使学生的写作能力与创新能力相互促进、同步提高,这是写作教学面向未来、适应素质教育的新要求。 相似文献
259.
黄晓 《中国科教创新导刊》2007,(22):209-209
本文从培养责任心和爱心,讲好绪论,备课方法,与学生沟通的技巧等几个方面阐述了高校新任课教师应该注意的一些问题. 相似文献
260.
关于阅读疗法书目编制问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读治疗书目的编制是实施阅读疗法的核心与关键环节,在阅读疗法中处于基础而又十分重要的地位。文章从阅读疗法书目的概念、书目类型的选定、书目编制的原则与方法三方面对阅读疗法书目编制的基本问题进行了探讨。 相似文献