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451.
在《致青春》片场,演员包贝尔拍一场戏时说找不到疼痛的感觉,导演赵薇问他,“有人抽你能好吗?”他说“行”,“啪”一声,还没反应过来,赵薇扇了他一巴掌,转身就走了,说:“来,开机!”“我自己也走过青春,我觉得内地人的青春史是一个非常丰富、非常有力量的过程。我讨厌小清新。如果不残酷,那就太不像青春了吧。”赵薇说。  相似文献   
452.
453.
所谓物理极值问题就是求某物理量在某过程中的极大值和极小值,尤其在高中物理中求极值的问题涉及更多.数学方法是解决物理极值问题常用的手段和工具,通过构造函数、图象及不等式的性质等都可以求出某物理量的极值.下面以几个例题来说明数学方法在解决物理极值问题中的应用.1二次函数求极值法二次函数求极值在物理解题中经常遇到,一般都是在解题中设出未知数。  相似文献   
454.
价值观念焦虑症是现代人普遍罹患的一种心理病症,现代西方医学对此并无深刻认识亦无治疗良策。中国古代的洪州禅学对价值观念焦虑症确有超前的深刻认知和标本兼治的良策。  相似文献   
455.
21世纪信息技术发展突飞猛进,它的应用之广是其他事物无可比拟的,也愈来愈被人们所重视和利用。信息技术作为一门新兴的学科,它的教育导向众说纷纭。笔者认为思考并探讨这样的问题十分重要。  相似文献   
456.
从地方经济社会发展对高职院校的要求、高职院校服务地方经济社会发展现状、高职院校建设与发展三个方面展开论述,指出提高服务地方经济社会发展的能力是高职院校实现良性发展的关键,并探讨了高职院校如何从找准办学方向、创新办学思路、提高办学水平、凸现办学特色入手,不断提高服务地方经济社会发展的能力.  相似文献   
457.
对于从事科学研究的人来说,过程是再自然不过的事。例如我们打开一本高等物理的书,那里有数不清的徽积分的符号。就拿微分的符号来说,其意义就是一个物理量随另一个物理量的变化。请注意,这“变化”,就指的是过程。小到基本粒子,大到宇宙创生,万物无不在动,无不有动的过程。但对于一般的人来说,他们对这些高深的理论是看不懂的,他们只是问:结论是什么?正如一般顾客,到商场买东西,他们只问:这个东西是干什么用的?例如电视.如何开,如何找台等等,就够了。再复杂的,看看说明书,也就够了。至于其中的原理、线路等等,没必要知道。甚至更简单,问一句“是不是名牌”就行了。  相似文献   
458.
邵阳为例 ,分析了欠发达地区农村人地关系特征 ,对欠发达地区农村人地关系与可持续发展的相互影响机理作了初步探讨  相似文献   
459.
教育戏剧是一种运用戏剧元素和戏剧方法培养全人的教育方式,以角色育人,以“人”育人是教育戏剧的基本育人主张。教育戏剧以角色l联结个人经验,丰富育人的形式;在戏剧情境中聚焦问题,拓宽育人的内容;协同创造,将教室变为剧场,拓展育人的工具。角色体验策略、角色互换策略、角色创造策略和自我反思策略促进了教育戏剧育人价值的学科转化。  相似文献   
460.
以2005 年上海市国民体质监测数据库为分析对象,采用关联规则挖掘技术对体质数据进行大量的数据挖掘实验,从中发现三大类规则。 并通过文献研究、专家访谈等方法,对部分规则做了解析,获得一些有价值的信息和知识。研究认为:关联规则挖掘技术应用于体质研究领域具 有一定的可行性和有效性;并可以为体质数据分析和体质健康实际工作提供科学的决策依据。  相似文献   
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