新课程文化建设的核心：课程价值观的认同与转换     

周波 《贵州教育学院学报》2009,25(2):30-32

“为了每个学生的发展”是新课改的核心理念价值观,新课程文化建设的核心就是使核心理念价值观得到政府、学科共同体、教师和学生的认同与转换,以实现新课程文化的发展与超越。  相似文献   

儒道合一:王安石学派的庄子学及其影响     

李波 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(7):12-16

王安石学派是庄学史上特有的治《庄》群体。此派自觉地以王安石为宗,在王安石庄子学儒学化倾向的基础上,表现出了鲜明的儒学化特色。他们彻底消解了庄子与儒家的对立,合儒道两家为一。这种以儒解庄的方法,使后世对《庄子》阐释的儒学化倾向越来越严重。  相似文献   

传感器在高中物理新课程教学中的应用     

孙波 《物理教学探讨》2009,27(10)

本文基于高中物理课堂教学中引入传感器的一些教学实践,探究高中物理新课程中传感器在物理实验中相对于传统实验仪器存在的优势:运用传感器可以使传统实验器材无法演示的实验成为可能;可以减少传统实验器材带来的系统误差;可以使暂态实验现象凝固化;可以扩大实验器材的量程;可以提高数据采集的正确性、数据处理的便捷性.  相似文献   

体育专业与非体育专业大学生身体自我的比较     

凌波  张建军 《黄冈师范学院学报》2009,29(3):82-86

采用身体自我描述问卷（PSDQ）对284名体育专业和241名非体育专业大学生进行调查,对两者身体自我进行比较。结果表明：体育专业学生身体自我明显优于非体育专业学生;体育专业男女生身体自我分别明显优于非体育专业男女生,体育专业与非体育专业男生身体自我分别优于女生;体育专业城镇和乡村生源学生身体自我分别明显优于非体育专业城镇和乡村学生,体育专业与非体育专业乡村学生身体自我分别优于城镇学生。专业和性别的交互作用对身体自我的身体协调和身体活动指标具有显著影响,专业和城乡的交互作用则对身体自我各指标均无显著影响。  相似文献   

英、美国家农村劳动力转移中的培训经验对我国的启示——从政府作用的角度     

辜筠芳  周波 《宁波教育学院学报》2009,11(1):83-86

加强农民工教育培训,促进农民工就业,对稳定社会具有十分重要的意义。通过比较英、美国家在农村劳动力转移中的做法,总结出六个方面的培训经验,并结合实际提出对我国农民工教育培训的四点启示。  相似文献   

试析高校学分制改革的法理基础与对策     

陈先年  陈阿兴  赵玻 《宁波教育学院学报》2009,11(3):17-21

学分制是与学年制相对应的一种弹性教学管理制度。我国高校目前实行的大都是学年学分制,一定程度上已经不能适应经济社会发展对人才多元化的需求。因此有必要对学分制的法理基础作出分析,从树立现代教育理念等方面进行完善。  相似文献   

谈高校二外日语教学与日本文化渗透     

张博 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)

从语言与文化的关系、中日文化的联系与差异等方面,论述了在高校二外日语教学中,教授日本文化背景知识的重要性;同时,探讨了在高校二外日语教学实践中,教师应根据实际情况,进行日本文化的渗透的多种方法。  相似文献   

近三十年来我国教育学研究价值取向的转换与发展     

张波 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(8):5-8

学科分化与综合的发展趋势,使教育学研究在确保自身独立性和鲜明学科特征的同时,呈现出注重吸收和接纳其他学科的研究成果和研究方法、开放的、向多元方向发展的态势,从而表现出日益关注教育问题、教育效用、教育政策、教育美学和新的研究范武等的价值取向.  相似文献   

农村留守儿童心理健康状况与教育对策   总被引：1，自引：1，他引：0  

杨会芹  张波  郭雪萍  李瑗 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(12):18-22

农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊群体。随着农村外出务工人员的增加,农村留守儿童越来越多。留守儿童特殊的成长环境对他们的心理健康造成了不利影响。应加强寄宿制学校建设、建立留守儿童心理问题预防和干预机制、改善家庭教育环境。  相似文献   

英汉数词习语的文化比较及其翻译     

杨波 《连云港职业技术学院学报》2009,22(1)

习语是一种在意义上和结构上都比较稳定的语言形式,是各种修辞手段的集中表现.在肯定习语具有体现语言的文化特征的特性的基础上,通过分析比较数字在不同文化中的价值取向,归纳总结了针对英汉数词习语的翻译技巧,并强调深刻领会习语中数字的指象意义乃是翻译工作成功与否的关键.档  相似文献