全文获取类型
| 收费全文 | 6475篇 |
| 免费 | 123篇 |
| 国内免费 | 142篇 |
专业分类
| 教育 | 3475篇 |
| 科学研究 | 1351篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 496篇 |
| 综合类 | 407篇 |
| 文化理论 | 22篇 |
| 信息传播 | 964篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 79篇 |
| 2021年 | 185篇 |
| 2020年 | 148篇 |
| 2019年 | 70篇 |
| 2018年 | 81篇 |
| 2017年 | 65篇 |
| 2016年 | 84篇 |
| 2015年 | 229篇 |
| 2014年 | 346篇 |
| 2013年 | 451篇 |
| 2012年 | 477篇 |
| 2011年 | 590篇 |
| 2010年 | 515篇 |
| 2009年 | 430篇 |
| 2008年 | 437篇 |
| 2007年 | 451篇 |
| 2006年 | 469篇 |
| 2005年 | 354篇 |
| 2004年 | 209篇 |
| 2003年 | 186篇 |
| 2002年 | 181篇 |
| 2001年 | 168篇 |
| 2000年 | 113篇 |
| 1999年 | 107篇 |
| 1998年 | 65篇 |
| 1997年 | 44篇 |
| 1996年 | 46篇 |
| 1995年 | 34篇 |
| 1994年 | 26篇 |
| 1993年 | 22篇 |
| 1992年 | 26篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有6740条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
高校教学秘书队伍建设中存在的问题及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高校教学管理水平的高低从根本上取决于教学管理队伍的整体结构和素质,高校基层教学管理队伍素质的高低直接影响到高校教学管理水平。然而,高校教学秘书队伍建设长期以来被忽视,且存在着有待解决的问题。本文就高校教学秘书队伍建设中存在的问题进行了初步的分析,并针对性地提出几点建议。 相似文献
992.
班级文化建设对大学生归属感的培养和形成提供良好的载体.同时,大学生归属感的形成与否对班级文化建设也具有影响作用.两者相辅相成、相互作用. 相似文献
993.
994.
特殊群体是指那些由于自身或社会原因处于不利地位的社会群体。随着社会的转型,形成了一些特殊群体,如农民工、艾滋病患者,由于教育的缺失,使得他们处于一种非常不利的境遇。为此,构建保障特殊群体受教育权的政策和法律体系,成为和谐社会的迫切要求。 相似文献
995.
高源 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
第三十届哈尔滨之夏音乐会即将来临,具有五十年历史的"哈夏"盛会以它独特艺术魅力赢得全国和世界的关注,为哈尔滨市争得荣誉和知名度. 相似文献
996.
本研究运用准实验方法验证了运用日常生活情境促进小班幼儿模式认知能力发展的有效性,研究结果表明:实验组和控制组幼儿模式认知能力的发展趋势相同;实验干预促进了幼儿模式认知能力的快速发展并得到有效保持;实验组和控制组的能力差异主要体现在完成具体的任务项目上;实验组幼儿在模式认知的目的性、有序性以及创新性方面强于控制组.运用日常生活情境进行模式指导的具体策略包括:主动为幼儿创设丰富的模式学习机会、提供多感官刺激的模式活动、提供多层次的模式类型和材料、利用多元化多层次的模式指导形式等. 相似文献
997.
998.
从横观各向同性弹性体轴对称问题的基本方程出发,对各向同性下的Love位移函数进行了重新修正,采用位移解法的基本原理,利用Hankel积分变换和其反演变换以及Bessel函数理论,得到了材料特征值s1=s2=s时,圆形刚性承载板下横观各向同性地基的位移与应力分量的解析解. 相似文献
999.
"俚"是秦汉时期未融合于汉族的百越后裔一支,也是汉化较迟的一支.古高凉地是俚人的聚居区,僻居山地,造成了其封闭性和落后性.汉人的不断迁入.古高凉地区开始出现汉俚杂居局面.行政建制的建立及不断变更反映了对古高凉地的统治是一个不断深化的过程.由于汉族移民的迁入及中央政权统治的不断强化,古高凉地区俚汉民族融合初露端倪. 相似文献
1000.
公共选修课在培养学生兴趣和爱好,拓宽学生知识面,提高学生综合素质,促进学生全面发展,增强社会适应方面具有重要意义.分析高校公共选修课中存在的问题,有针对性地提出解决问题的办法和措施,对于提高公共选修课的质量有一定的意义. 相似文献