首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12016篇
  免费   10篇
  国内免费   3篇
教育   9271篇
科学研究   1260篇
各国文化   6篇
体育   390篇
文化理论   391篇
信息传播   711篇
  2022年   6篇
  2021年   8篇
  2020年   12篇
  2019年   18篇
  2018年   2191篇
  2017年   2086篇
  2016年   1576篇
  2015年   120篇
  2014年   124篇
  2013年   164篇
  2012年   228篇
  2011年   700篇
  2010年   842篇
  2009年   441篇
  2008年   649篇
  2007年   1151篇
  2006年   74篇
  2005年   401篇
  2004年   454篇
  2003年   366篇
  2002年   135篇
  2001年   13篇
  2000年   23篇
  1999年   6篇
  1998年   8篇
  1997年   20篇
  1995年   7篇
  1992年   5篇
  1991年   12篇
  1990年   8篇
  1989年   6篇
  1988年   5篇
  1986年   6篇
  1985年   7篇
  1984年   5篇
  1982年   12篇
  1981年   5篇
  1980年   5篇
  1979年   8篇
  1978年   15篇
  1977年   5篇
  1976年   10篇
  1975年   4篇
  1974年   4篇
  1972年   4篇
  1971年   5篇
  1969年   9篇
  1959年   5篇
  1957年   7篇
  1956年   4篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
12.
13.
14.
The article sets off with a brief summary of the history of appraisal and disposal of records as processed at the National Archives of Iceland (NAI) since its establishment in 1882 to present times. Rules on appraisal and disposal of records introduced in 1900, 1911, and 1916 were ignored and all records were kept. Status quo remained until 1985 when a new National Archives Act was passed. The appraisal and disposal process adopted then is described and explained. It included the publication of instructions on records management as well as forms relating to records management. The influence of acts of law on the appraisal and disposal process is explained. Finally the experience with the arrangement of organised appraisal in Iceland is described.  相似文献   
15.
In 2004 the Dutch Ministry of Education, Culture and Science set a concrete target: by 2010, close to 50% of the age cohort should participate in higher education, following the targets set in the UK and Sweden. However clear the target is set, the ways to achieve it are far less specified. In the article a number of possible instruments to achieve the target are discussed and their relevance in the Dutch context is analysed. It is concluded that there are a limited number of policy instruments available. However, given the devolution of access policy to the higher education institutions and the influence of broader societal trends on participation our expectations on what government can do to reach its target need to be modest.  相似文献   
16.
17.
18.
Moral minds     
Steve Clarke 《Minerva》2008,46(1):147-150
  相似文献   
19.
20.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号