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991.
中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查 总被引:1,自引:0,他引:1
为了了解中国大陆地区高校对于慕课建设和利用的态度,特别是已经行动的高校的计划和定位,作者对中国大陆地区32所已经建设慕课且已经开展慕课教学的高校相关校级领导和项目主管人员进行了网络问卷调查,对调查结果进行了描述性统计分析,且与美国相关报告进行了同类数据对比。研究发现,大陆地区高校在慕课建设策略上有许多类似的地方,在慕课建设动机与定位方面与美国高校存在较大差异。最后,我们对部分高校的做法进行了点评,就高校建设慕课过程中可能出现的问题如何通过政策防范,做出了提醒。 相似文献
992.
993.
周宇 《黔南民族师范学院学报》2015,(2):84-88,106
就宏观视野下的三江源生态移民群体研究,其后续产业发展轮廓已被学界清晰勾勒。若将学术关怀聚焦于微观景象,以一个生态移民社区的后续产业发展脉络为"田野",在还原移民迁出地与迁入地全貌的同时,深描制约其后续产业发展的生产资料、劳动力、市场与顾客等因素,探索其后续产业的可持续发展路径势必会有另一种突破。 相似文献
994.
在族群方面存在两种不同的观点,一种是族群本质论,另一种是社会建构论.采用问卷法对489名少数民族大学生进行调查后发现,少数民族大学生持有较高的民族本质论、较低的社会建构论.居住格局、家庭交流中使用的语言和混校类型会影响民族观的形成,其中,所生活的村庄或社区中与其他少数民族杂居的大学生持有较高的社会建构论,家庭语言交流中使用民族语的大学生持有较高的民族本质论、较低的社会建构论,所就读的中学中有其他少数民族学生的大学生持有较高的社会建构论.民族观会影响个体的身份归属,持高民族本质论的大学生倾向于将自己的身份归属为民族人,持高社会建构论的大学生倾向于将自己的身份归属为中国人. 相似文献
995.
探讨橄榄苦苷联合美沙酮对海洛因依赖大鼠红细胞参数和血液流变学指标的影响.将40只健康大鼠随机分成正常组、模型组、美沙酮组、橄榄苦苷+美沙酮组.按递增法采用皮下注射海洛因建立海洛因依赖大鼠模型,造模后药物处理30 d,用全自动血球分析仪和血液流变仪测定大鼠红细胞计数(RBC)、红细胞压积(HCT)、血沉(ESR)和全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、红细胞高切变形能力、红细胞低切变形能力数值.实验结果表明,模型组海洛因依赖大鼠 RBC、HCT、ESR 和全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、红细胞高切变形能力、红细胞低切变形能力均显著高于正常对照组(P<0.05,P<0.01);与模型组相比,橄榄苦苷+美沙酮组和美沙酮组大鼠 RBC、HCT、ESR 和全血高切黏度、全血低切黏度、血浆黏度、红细胞高切变形能力、红细胞低切变形能力明显降低(P<0.05,P<0.01).橄榄苦苷联合美沙酮对海洛因依赖大鼠血液生化指标的治疗效果比美沙酮组更明显.其作用机制可能与改变红细胞参数和血液流变学指标有关. 相似文献
996.
近年来,翻斗式自记监测仪在监测水土流失中得到越来越广泛的应用.基于2013-2014在赣南脐橙园连续两年的实地观测,介绍和总结翻斗式自记监测仪在径流和泥沙等方面的监测方法、作用以及使用时的注意事项.两年的监测实践表明,翻斗式自记监测仪用于脐橙园水土流失监测,能简便、实时地反映脐橙果园的水土流失动态,值得推广应用. 相似文献
997.
刘雨 《贵州教育学院学报》2015,31(6)
小学新任教师专业发展是专业理念、专业知识与专业能力不断发展的过程,通过借助SWOT分析法,分析小学新任教师所面临的机遇与挑战以及所拥有的优势与劣势,从而提出相应对策与建议,以期帮助小学新任教师在专业发展过程中制定更为合理可行的发展策略. 相似文献
998.
999.
1000.
课堂教学决策能力在教学过程中至关重要,通过对高师数学教师课堂教学决策能力的调查,发现高师数学教师课堂教学决策能力有以下优势:能对教材内容进行精选和适量拓展,在课堂教学中能够大量使用肢体语言辅助教学,课后多布置有层次性的作业,对学生采取多样的考核方式并且能够根据学生的实际情况对教学进度进行适度调整;同时也存在教学方法单一和多媒体的使用不恰当等不足. 相似文献