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The study reports the results of a questionnaire on the opinions of biology, medical and agricultural students regarding the nature of the contribution of high school biology to their study of biology in the university. It was found that most students value the contribution of high school biology to their learning, understanding and retention of new material. Students who specialized in high school biology and who studied an inquiry-oriented program in high school had definite advantages over the others. High school experiences were found to influence achievement in college biology to the extent to which the university courses were based upon prior knowledge. 相似文献
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