全文获取类型
| 收费全文 | 7591篇 |
| 免费 | 129篇 |
| 国内免费 | 203篇 |
专业分类
| 教育 | 4794篇 |
| 科学研究 | 1113篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 866篇 |
| 综合类 | 625篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 497篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 70篇 |
| 2021年 | 187篇 |
| 2020年 | 160篇 |
| 2019年 | 106篇 |
| 2018年 | 72篇 |
| 2017年 | 83篇 |
| 2016年 | 97篇 |
| 2015年 | 255篇 |
| 2014年 | 384篇 |
| 2013年 | 490篇 |
| 2012年 | 587篇 |
| 2011年 | 638篇 |
| 2010年 | 645篇 |
| 2009年 | 582篇 |
| 2008年 | 563篇 |
| 2007年 | 622篇 |
| 2006年 | 578篇 |
| 2005年 | 463篇 |
| 2004年 | 321篇 |
| 2003年 | 247篇 |
| 2002年 | 251篇 |
| 2001年 | 215篇 |
| 2000年 | 104篇 |
| 1999年 | 70篇 |
| 1998年 | 42篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有7923条查询结果，搜索用时 936 毫秒
91.
网络教学现状的反思及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
邱斌 《中国远程教育(综合版)》2001,(12):65-67
在当前中小学校园网络环境建设中,存在着许多不合理的现象,它们直接影响了网络教学的健康发展。针对现状,本文提出了“建构新型学习模式、加强师资培训、构建网络教学评价内容”等三项对策,并提出了“网络教育平民化、信息资源开放共享”两条建议。 相似文献
92.
学生对体育运动有无兴趣,直接影响他们对体育运动的自觉性和积极性,也决定着体育知识的掌握和技能的形成.学生对体育运动兴趣与体育课教学内容、方法、体育教师本身有关.培养学生对体育运动的兴趣,旨在提高体育课的教学效果. 相似文献
93.
当代青年对经典文学艺术作品的认知度不高,但依然喜爱经典文艺作品。当代青年审美追求形象化,更倾向娱乐休闲性。 相似文献
94.
张斌 《安阳师范学院学报》2007,2(4):7-9
在正义理念的指导下,通过社会主义民主与社会主义法制建设,最终实现社会的和谐发展,这既是政治文明建设的具体方式,也是政治文明建设的价值合理性之所在,体现了工具合理性与价值合理性的统一。具体说来,正义是政治文明建设的价值理念,民主与法制是政治文明建设的价值内容,发展是政治文明建设的价值目标。 相似文献
95.
试谈高校思想政治理论课教学实效性的三个基本维度 总被引：8，自引：0，他引：8
高校思想政治理论课的实效性有三个基本维度:以关爱生命为重的意义之维,即尊重学生的生命价值,引导学生思想与生命的健康成长;以发展为重的能力之维,即着力学生主体性人格的培养;以心灵为重的情感之维,即在师生心灵互动中教学相长。 相似文献
96.
在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索教育技术与具体学科课程整合的教学,对于教育改革的成功进行,对于发展学生的"信息素养",培养学生的创新精神和实践能力,提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术,改变传统的教学结构,提高教学效率和效益有着十分重要的现实意义.本文试以教育技术与课程整合为途径对现代教育改革的成功进行作分析和探讨. 相似文献
97.
通过剖析原始性创新、集成创新和引进消化吸收再创新的特点,结合研究生教育的实际,提出了增强研究生创新能力的对策和建议,主要包括:将博士生的科研更多地集中在基础研究,用系统的方法孕育“教师一本科生一研究生”多方互动的跨学科“生态圈”,注重在科研实践和社团活动中培养研究生的团队精神、合作意识和组织管理能力、增强研究生的文献检索和综述能力,开展创业教育提高应用型研究生的市场意识和动手能力等。 相似文献
98.
宋斌 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):29-31
西部地区化建设要以正确认识和解决民族宗教问题为关键；以发展西部特色化产业为途径；走引进与输出，继承与创新相结合之路。 相似文献
99.
为了直观地展示出我国中小学信息技术教学方法的研究现状,文章以749篇硕士论文为研究样本,采用词频分析、因子分析、聚类分析、战略坐标图分析等多种统计分析方法,论述了中小学信息技术教学方法的研究热点、主题与趋势。结果发现:在网络学习环境和建构主义思想的影响下,以"微课教学法""翻转课堂教学法"为代表的新型教学方法已经在我国中小学信息技术课程中得到了广泛应用。此外,多种教学方法之间相互弥补自身"短板"逐步走向融合,已经成为完善与创新教学方法的现实选择。 相似文献
100.
开放性教学是针对传统的封闭式教学而言的 ,更注重学生素质和能力的培养 开放性教学包括教学观念、教学内容和教学形式三个方面的开放 相似文献