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万江 《成都体育学院学报》1992,(2)
普通高校体育课教学必须提高效率,探索最佳教学方案。笔者根据目前体育教学的状况,提出将体育课教学改为“流水作业”的构想,并在此基础上,着重论述因专业施教,因对象施教、因教材施教的思想。 相似文献
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在网络教学的辅助下实施专业模块式教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术的迅速发展,网络教学正成为我国高校教学的一个重要手段,本文通过在专业模块式教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,探讨了在网络教学的辅助下实施模块式教学的必要性和可行性。并对在网络教学的辅助下实施模块式教学的教学环境和教学活动进行了设计,取得很好的教学效果。 相似文献
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万江 《成都教育学院学报》2001,15(2):78-79
吉布森认为:儿童和成人都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息。通过观察和游戏,儿童能从物体中获得越来越多的信息、事件和环境的时空序列。虽然吉布森的理论是建筑在现有的研究水平上的,是一种功能性理论,只是知觉理论的一个方面,但从中我们可以得到两点启示:1.儿童是一个主动知觉者,与成人一样具有知觉世界的能力。2.要为儿童提供主动探索的条件和环境。实际上这两点帮助我们解决了应持什么样的教育观念和方法的问题。 相似文献
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体育科学所具有的属性和特点是由其产生和构建时代的相时世界图景所决定的.体育科学的产生和构建受时代哲学思想、科学方法、认识论社会文化特征等的影响.已经超越具有相对单一自然科学属性的体育科学范式,而产生了具有自然科学和人文科学双重属性的体育科学范式.在当今世界图景的统领下,体育科学应该立足于现代科学发展观的基本认知基础,并广泛兼收并蓄世界体育科学丰富的代表性学术成就和世界先进体育文明的优秀成果,从而在整个现代科学技术与社会文明交融层面上得到发展. 相似文献
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文章以动画角色设计为研究视角,以动画的当代性、传统性和本土化之间的转换融合、动画作品对非物质文化的传承策略等问题为研究内容,从“动画角色的视觉化和日常性”和“动画角色对非物质文化的传承”两个方面进行切入,对以非物质文化的传承与创新为课题的动画角色设计课程教学与研究的策略进行探讨. 相似文献
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教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制四年级上册第90-91页。
教学目标：
1．在解决实际问题的过程中，学习小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。
2．经历小数和整数相乘算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样化。 相似文献